高三物理复习课中应用发现式教学的实践研究
刘勇强
在高三物理教学中采用传统的教学模式开展教学，不能让物理学科知识和物理模型在学生的头脑中进行高效整合，无法让学生的学习能力得到最大限度地提升，对学生思维的发展造成了极大程度的限制。近年来，在高考中越发关注对学生思维能力的考查，因此，需要在高三物理复习教学中积极关注学生的思维发展，在教学实践中运用发现式教学的手段，可以让学生高效利用自己的知识储备。借助合理的情境创设，可以在探索和发现问题的过程中促进问题解决。
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赣B2-20210313
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