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情境教学法在高年级小学语文教学中的作用

何海军

甘肃省天水市秦州区娘娘坝镇钱家坝小学

随着素质教育的不断深入，我国小学高年级语文课堂教学当中的弊端逐渐暴露了出来，已经明显无法满足小学生在知识点学习和发展上的实际需求。针对与这一情况，相关的教育学者对现阶段小学高段语文教学情况和小学生目前的各方面特点进行分析，提出了在小学高年级语文教学当中开展情境教学的理论，并且在不断的实践当中也凸显出了十分可观的效果。但是要想真正的实现高效教学，还是需要语文教育工作者去不断的创新与完善。本文从联系生活构建情境、新课改背景下小学语文创设情境教学模式、合理的利用多媒体教学辅助系统以及创设现场表演情境这几个方面展开讨论，并对情境教学法在高年级小学语文教学中的作用提出了个人的见解。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 情境教学 高年级 小学语文 课堂教学
【出　处】 《文渊·中学版》2020年07期 第268页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年07期）

导出/参考文献
[1]何海军. 情境教学法在高年级小学语文教学中的作用[J]. 文渊·中学版 . 2020(07): 268.

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