探讨家国情怀下的地理教学
莫耀红
随着全球化的发展趋势，现代青少年的价值观越来越多元化。国家提出了教育应围绕“培养什么人、怎样培养人”这一核心主题。坚定、系统地推进新课改，让教育活动回归育人的本质，坚持“德育为先”，重视学生品性道德的养成，矫正过去轻视情感态度价值观的教育偏失，同时“能力为重”，明确学生“应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀”。我们一线地理教师在教育教学中要落实培养学生的家国情怀，以乡土地理为载体，培养出爱家、爱国的合格公民。
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