浅议培养小学生数学素养的意义与策略

苟芳源

数学作为一门逻辑性较强的学科，素质教育理念强调启蒙小学生学习数学知识的思维，加强培养小学生的数学能力，并推动学生数学素养的全面发展。身为数学教师，需重视学生多维度、多层面素质的发展，以探索数学教学活动为基础，引导学生在数学课堂上主动探究学习，进而有效提升学生的探究能力，拓展思维广度以及深度，全面提升数学学习的有效性。本文将数学素养的具体内涵以及发展特征作为切入点，探讨了培养小学生数学素养的重要价值，也分析了数学教师在理解数学素养方面存在的问题，并提出了具有针对性的培养策略。 (共3页)

浅议培养小学生数学素养的意义与策略

苟芳源

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