感人心者莫乎情——巧用南风效应，优化一年级体育课堂教学
陈佳宁
法国作家拉封丹曾写过一则寓言,讲的是北风和南风比威力,结果南风获胜。这个寓言深刻地告诉我们，感人心者莫乎情，温暖胜于严寒，感化往往胜于压服，和风细雨有时要强于狂风暴雨。南风之所以获胜,是因为它顺应了人的内在需求,满足了人的情感需要,使人的行为变为自觉。这种以启发自我反省、满足自我需要而产生的心理效应就是“南风效应”，也被称作“温暖”效应或“温暖”法则。现在部分小学生由于家长的过多迁就、限制或家庭关爱的缺失等因素导致自我意识较强，自我约束力差，影响身心发展。如一年级体育课常常出现一些不守秩序或违反规则的突发事件，如插队、超线、推人、不听号令等等。
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