网络历史虚无主义对大学生的影响及应对策略
莫冠
网络历史虚无主义的泛化主要表现为从“学术创新”转向“戏说恶搞”，从“抑制化传播”转向“碎片化散播”，从“单一主义”转向“融汇多元”，从“被批判”转向“反批判”。它对大学生产生的消极影响主要表现在解构大学生的历史观，腐蚀大学生的政治观，扭曲大学生的价值观，鼓动大学生的网络非理性表达。因此，必须要提升大学生的历史素养和网络素养，打造传播唯物史观的网络微平台，创造批驳历史虚无主义的网络环境。
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