基于新工科交通专业课程体系的教学模式创新研究

韩雪 王笛

为适应交通工程专业新工科应用型人才培养目标,构建以提升知识、能力、素养为目标的“公共基础+专业课程+实践环节”课程体系;并对教学模式进行研究,将场景案例教学模式、思维导图教学模式、综合性课程设计引入到课堂教学中,培养具有扎实交通工程专业基础、卓越工程实践能力、优秀创新素养的高水平应用型人才。 (共1页)
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