浅析小学语文教师的教学反思策略研究

宋小燕

在实际教学过程中，部分教师按照自己的想法，结合教学内容开展教学活动，向学生输出知识，却忽视了学生的学习反馈、教学反馈等内容，导致出现错不自知的现状，使自己的教学质量始终得不到有效的提升。根据小学语文新课程标准的要求，教师应该在自己的教学过程中不断地探索更加合理有效、科学的教学模式与教学方法，并将其融入到自己教学的每个环节中，让语文课堂教学变得更丰富多彩，并为学生提供更有效的学习体验。 (共2页)

浅析小学语文教师的教学反思策略研究

宋小燕

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