浅析中学数学教育过程中如何培养学生的高阶思维

王江洪

高阶思维教学是一个热门话题，尤其是在数学教学中，数学与思维是分不开的。而高阶思维是指高层次的综合能力，如批判性思维、解决问题能力、决策能力、创新能力、自我调节能力等。如何在有限的课堂教学中培养高阶思维，如何使学生跳得更高，有效的问题是实现目标的最自然的途径。而有效的问题必须具有问题的深度、广度和灵活性，如何使有效的问题真正发挥作用，引起学生的高阶思维，这是值得所有教师研究的问题。 (共2页)

浅析中学数学教育过程中如何培养学生的高阶思维

王江洪

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