新课程角度下进行初中数学教学评价策略研究

肖安林

数学是初中的一项基本科目，对改善初中生和数学素养的逻辑思维有很大帮助。在实际教学中，很多初中数学教师不注意教学评价，传统的教学评价方法依然存在从而限制了初中学生的发展。按照新课程的概念，初中数学教师应该在教学评估上进行深度的研究，体现教学评价的作用，激发学生积极的学习热情。根据分析初中数学教学评价的问题，说明初中数学教学评价的策略。 (共2页)

新课程角度下进行初中数学教学评价策略研究

肖安林

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