初中数学课堂情境教学法分析

丁诗英

在积极推进城市建设的今天,教育事业要保持稳定发展趋势,加大创新活动力度。随着我国教育的不断进步和发展,对于初中数学这门学科,教师有必要对教学方法和教学环节进行一定的创新,让学生能够通过数学课堂拥有更加优良的学习体验。在这一过程中,教师需要针对数学内容的复杂性和抽象性,为学生创设出合适的教学情境,使其能够通过情境的融入,更加容易地接受新知识、新内容。并且,通过这种方式,也能够激发学生的学习兴趣和学习动力,并使学生能够在长期的学习过程中养成良好的学习习惯。 (共2页)
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