浅谈小学音乐课堂中如何采用多元化教学策略

米红林

随着实施素质教育，音乐教育在小学教育中也备受关注。小学的音乐学习是学生学习音乐的基础，教师应该帮助学生对音乐学习产生兴趣，以提高学生的音乐学习质量。小学生先天活跃，顽皮，注意力集中时间短，很难长时间集中在一件事情上。在音乐教育过程中，教师可以使用多种教学策略，提高学生们对课堂学习的注意和兴趣。本论文探讨了在小学音乐教育过程中适用多种教学策略的意义，并提出了可以参考的几种实践性策略。 (共2页)

浅谈小学音乐课堂中如何采用多元化教学策略

米红林

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