浅析高中生物生活化教学的开展策略

徐双燕

生物是一门较为枯燥的学科，所以在教学的过程中我们可以发现部分学生对生物学习并不感兴趣，极大地降低了教学的质量和效率。而生活化教学的开展不仅能够让学生体验到学习生物的乐趣，还能唤醒学生的求知精神和探究欲，能够让教师教学事半功倍。对此，文章就高中生物课堂中生活化教学的开展进行交流讨论，以期能够全面提高学生在生活中探索、发现生物奥秘的关键能力品格，推动教师教学的高效进行。 (共2页)

浅析高中生物生活化教学的开展策略

徐双燕

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