多元智能理论视域下初中道德与法治课探究式教学策略

张建利

初中道德与法治教育在以素质教育为主的今天，在教育整体中占据了主要的作用。随着新课标要求，教师在初中道德与法治课堂中转变教学模式，以学生作为教学主体，开展教学活动，激发学生学习积极主动性，使其全身心投入到课堂中，从而实现学生全面素质发展。将传统教学模式结合多元智能理论，在初中道德与法治课如何进行探究式教学，激发学生学习兴趣，从而提高教学质量。 (共2页)

多元智能理论视域下初中道德与法治课探究式教学策略

张建利

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