应用思维导图优化初中生物学教学的实践策略

柯玉朝

经大量教学实践表明，思维导图是一种十分有效的教学与学习工具，思维导图在初中生物学教学中的实践，除了可以很好的训练初中生的组织性思维以外，还可以帮助学生更加扎实的掌握生物学知识内容，逐渐的建立起属于自身的生物学知识体系。笔者通过对思维导图的研究与分析，了解到思维导图在初中生物学教学中应用的基本原则，并通过对思维导图在初中生物学教学中实践的重要意义的研究，提出了具体的实践策略，希望对初中生物学教学水平的提高有所帮助。 (共2页)

应用思维导图优化初中生物学教学的实践策略

柯玉朝

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