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谈核心素养教育背景下的高中生物教学

董群芳

重庆市丰都第二中学校

在核心素养教育背景下如何有效的开展高中生物教学呢？我认为，就需要尊重学生的主体地位，相信高中学生有自主学习的意识和需求，当然我们也应该相信高中生物在学科教学中能够展现出学科魅力。我们可以借助优化的导学活动，培养学生的学习兴趣，为学生营造学习团队，促使学生在适宜的学习情境中生成更多的感受。此时，我们还可以从“生命的意义”的角度对学生的内在建设进行影响，让学生能够身心健康的成长起来，能够拥有社会责任感。高中学生是未来生活领域中的主流人群，让他们接受良好的生命科学教育活动，不仅仅有助于学生身心健康的成长起来，也有助于我们推进社会发展进入良性轨迹。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 社会科学
【关键词】 核心素养 教育背景 高中 生物教学
【出　处】 《爱情婚姻家庭·上旬》2021年11期 第131-132页 （共2页）

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爱情婚姻家庭·上旬（2021年11期）

导出/参考文献
[1]董群芳. 谈核心素养教育背景下的高中生物教学[J]. 爱情婚姻家庭·上旬 . 2021(11): 131-132.

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