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谈初中语文个性化阅读的指导策略

冉景强

重庆市酉阳县李溪初级中学校

语文作为一门基础性的学科,对学生的思维启发性具有很关键的引领作用,语文是学习其他学科的基础,只有语文学习中理解力提高了,再学习其他学科才能够更加准确的把握概念的内涵和外延,快速的掌握那些定义和定理的主旨和要领。作为初中语文教师要重视阅读教学,加强对学生的个性化阅读的启发,通过情境的创设和启发性的语言,让学生的阅读学习更加具有情感,使学生的创新性思维能够不断的发展。
【栏 目】 语文教育
【分 类】 社会科学
【出 处】 《爱情婚姻家庭·上旬》2021年11期 第108-109页 (共2页)

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导出/参考文献
[1]冉景强. 谈初中语文个性化阅读的指导策略[J]. 爱情婚姻家庭·上旬 . 2021(11): 108-109.

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《谈初中语文个性化阅读的指导策略》

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