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增强高中英语晨读的实效性研究

李文婷

湖北省襄阳市南漳县第一中学

在英语晨读教学中，高中英语教师应分析学生的学习特点，合理设计趣味阅读方式，激发学生英语朗读的积极性，重点强调英语单词、词组等内容，传授学生高效记忆方法，并让学生采用自我评价方式了解英语知识的掌握情况，促进学生英语晨读效率提升。本文结合教学实践，探讨了增强高中英语晨读实效性的具体策略，以供参考。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 高中英语 晨读 实效性
【出　处】 《爱情婚姻家庭·下旬》2021年04期 第65页 （共1页）

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爱情婚姻家庭·下旬（2021年04期）

导出/参考文献
[1]李文婷. 增强高中英语晨读的实效性研究[J]. 爱情婚姻家庭·下旬 . 2021(04): 65.

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