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高三学生生物复习课教学策略

周庆彪

河北省泊头市第一中学

高考驱动下，高三生物教师应该了解当前高考的大致特点和方向、学生的当前状况、构建新型的教学模式以及完善生物课的教学方法。循环复习是高中生物教学中学生课程学习的关键，对学生提升生物成绩有很大的帮助，复习可以使学生对之前学过的知识有更加深刻的理解，也可以使学生增加记忆，但是，周而复始的复习方式逐步使学生失去了兴趣，导致学习效率低下。因此，教师需要格外的重视，为提升高三学生生物复习课的效率，研讨更加科学的教学方式。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 社会科学
【关键词】 高考生物 复习效率 教学方法
【出　处】 《爱情婚姻家庭·下旬》2021年04期 第162页 （共1页）

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爱情婚姻家庭·下旬（2021年04期）

导出/参考文献
[1]周庆彪. 高三学生生物复习课教学策略[J]. 爱情婚姻家庭·下旬 . 2021(04): 162.

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