怎样培养小学生科学实验的操作能力
徐大艳
随着新课程教学理念的提出，教育教学理念也由传统的应试教育开始向素质教育进行转变，越来越多的教师和家长，更加注重学生的综合素质发展。引导学生习的相关知识内容的同时，也提升其实践能力和发散性思维。小学科学作为一门相对比较抽象性的学科，如果仅仅依靠传统的教育教学形式，并不能达到理想的教学效果。为此，在小学科学教学中要能够基于实验的方式，引导学生深化对知识的认知，通过实验对所学习的理论知识进行验证和应用，从而达到优化教育教学效果的目的。本文重点阐述小学科学教学中培养学生实验操作能力的相关措施，以此促进学生综合素质的提升。
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