中职院校思政课教学的运用原则和路径探析
汪静 陈海蓉
思政课教学在中职院校的组成中占据重要一环，中职院校的学生由于身心皆未发展完全，人生观价值观处在构建时期，正是发扬思政课为其树立正确的道德观的重要时期。为此，中职院校的思政教师应当对这一特殊时期的道德培养高度重视，积极探索适合的思政课教学方法、完善其内容，并且关注自身能力的提升，发挥教师在指导学生学习过程当中的主导作用，又要注重学生在学习过程当中的主体地位，把学生看作是成长的个体，诱导学生自主思考、自主探究。正是因为如此，探索中职院校思政课教学的运用原则，就要坚持学理和事理有机结合，坚持学、思、用有机结合，坚持诱导性和启发性有机结合等。
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