双减家校共建，初中历史巧妙记忆
廖梦颖
课堂教学活动要紧跟时代的步伐，尊重学生的思维特点，为学生的课堂学习提供更加有力的资源。初中历史是义务教育阶段的一门主要学科，对学生认识世界、了解人类发展历史有一定的促进作用。现代社会对教育教学提出了新的要求，社会和家长过分关注学生的学习，给学生造成学习压力过大，学习过程缺少主动性，于是双减已经成为教师教学活动的又一要求。作为教师在双减背景下不能够降低历史教学任务，更不能够减掉学生的学习内容，这就给许多的教师提出了新的问题，初中历史教师在双减活动中，不但要上好课，积极做好对学生的引导工作，更要在课后作业布置环节做到减少作业量，减小学生的学习负担，让学生能够在轻松的环境下复习和记忆。
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