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《艺术学概论》课程思政实践策略探析

杨璐

铜仁学院艺术学院

《艺术学概论》课程思政这个问题和“立德树人”、“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”等挂钩，如何将思政元素融入《艺术学概论》课程中值得思考和探析，在现有教学模式中推进的《艺术学概论》课程，存在很大程度上的就理论而讲理论，就专业讲专业，课程思政元素融入情况不容乐观，从顶层管理设计、教师、学生等层面的改进，探析高质量推进《艺术学概论》课程思政实践策略。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 社会科学
【关键词】 《艺术学概论》 课程思政 实践策略
【出　处】 《爱情婚姻家庭》2022年20期 第102-103页 （共2页）

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爱情婚姻家庭（2022年20期）

导出/参考文献
[1]杨璐. 《艺术学概论》课程思政实践策略探析[J]. 爱情婚姻家庭 . 2022(20): 102-103.

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