高中英语教学中推进课程改革的策略分析
龙晓庆
在当前的双减教育者背景下，课程改革不是某一个学科、某一个学段的问题，而是整个教育体系的问题。在高中英语教学实践中，不仅仅要面对双减教育引发的改革，还需要面对新高考引发的改革。传统的教育模式已经变得更加不合时宜。在这样的教育背景下推进课程改革，一方面需要关注专业知识、技能的生成，另一方面还需要关注情感、思想的生成，一方面要帮助学生养成良好的学习习惯，让学生能够架设优化的自主学习空间，另一方面要帮助学生突破各种边界，融入当下社会环境，完成小我的优化建设。给学生能够“选”、“走”的契机和平台。当然，在推进课程改革的过程中，课堂仍然是中心。借助课堂教学的优化，帮助高中学生拥有可持续发展的能力。
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