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家庭教育环境对小学生学业成长的影响研究——以“双减”为背景

邹通琦

甘肃省白银市会宁县大沟镇教育管理中心

对于小学生的教育来说，在小学生的教育成长过程中，学校和家庭都具有至关重要的作用，学校是培养小学生行为习惯和能力的场所，家庭则是对于小学生思维和思想形成的重要部分。所以对于小学生来说，在学校的知识接收和行为习惯都大多数来自于家庭环境对于小学生的影响。因为小学生处于一种正在培养能力和接受一些事物的关键阶段，这个阶段培养的能力和养成的行为习惯处事方式，学习能力等等对于小学生以后的学习和生活都具有特别重要的作用。而这些培养的首要环境和影响因素就是家庭教育环境对于小学生的影响，因为家庭是小学生最先接受的和认识的环境，家庭教育对于小学生在学校的种种表现都有关系。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 小学生学业成长 “双减”教育背景 家庭教育环境现状 研究策略
【出　处】 《爱情婚姻家庭》2022年27期 第66-68页 （共3页）
【基　金】 本文系甘肃省教育科学“十四五”规划2021 年度“双减”专项课题：《“双减”背景下农村小学生家庭教育环境构建策略研究》(课题立项号：GS[2021] GHBZX200)的研究成果。

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爱情婚姻家庭（2022年27期）

导出/参考文献
[1]邹通琦. 家庭教育环境对小学生学业成长的影响研究——以“双减”为背景[J]. 爱情婚姻家庭 . 2022(27): 66-68.

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