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关于小学数学高段教学的多面性探讨

孙天荣

雷波县谷米乡中心校

小学作为启蒙和教育学生的重要阶段，教给学生具体有效的学习方法要比教给学生知识要重要的多。学生掌握了适合自身的学习方法，才能够更好的面对学习，走更长的学习之路。因此多样化教学在小学阶段的教学过程中显得格外重要,尤其是小学数学高段教学，更是要从多样化进行发展，在追求质量的同时能够让学生感受到数学课堂带来快乐，体验不一样的高段数学课堂。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 小学数学 高段数学 多面性教学 研究策略
【出　处】 《真情》2020年04期 第74页 （共1页）

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真情（2020年04期）

导出/参考文献
[1]孙天荣. 关于小学数学高段教学的多面性探讨[J]. 真情 . 2020(04): 74.

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