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“双一流”建设高校学者的跨学科研究行为与策略分析 曹妍 中国高教研究 交叉学科建设研究 2022年03期 230 0
幼小衔接中幼儿良好习惯培养研究 托娅 文渊·高中版 教育研究 2020年11期 236 0
论独立学院教学改革的必要性及对策研究 陶佳 文渊·高中版 理论研究 2020年10期 210 0
关于如何构建小学语文高效课堂的研究策略 韦国斌 文渊·小学版 教育天地 2020年10期 174 0
小组合作构建初中历史高效课堂的策略 朱乐芹 文渊·小学版 教育天地 2020年10期 191 0
论独立学院教学改革的必要性及对策研究 陶佳 文渊·高中版 理论研究 2020年09期 246 1
激励性语言在中小学语文教学中的应用探析 高海海 爱情婚姻家庭 语文教育 2022年27期 284 0
家庭教育环境对小学生学业成长的影响研究——以“双减”为背景 邹通琦 爱情婚姻家庭 基础教育 2022年27期 353 1
“互联网+”时代小学语文教学创新 朱丽红 爱情婚姻家庭 语文教育 2022年22期 291 0
新课改背景下小学信息技术教学研究策略 何延 文渊·小学版 教育天地 2020年07期 209 0
浅谈小学语文课堂调控的方法 杨升桃 文渊·高中版 教育天地 2020年06期 251 0
小学语文个性化阅读教学研究策略 张玮娟 文渊·高中版 阅读写作 2021年06期 257 0
构建趣味课堂，提升小学英语教学实效 张亚莉 爱情婚姻家庭·上旬 基础教育 2020年08期 316 0
如何构建小学数学高效课堂的探究 熊艳华 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 261 0
学会用心交流——论叛逆期学生的教育方式 赵雄 爱情婚姻家庭 课程教学 2022年19期 389 0
浅析小学体育教学构建活跃课堂的研究策略 孙维占 文渊·小学版 文体艺术 2021年03期 289 0
关于小学英语课堂趣味教学的研究策略 早友江 爱情婚姻家庭·中旬 课程教学 2021年05期 312 0
关于幼儿园教学中语言能力的培养探讨 裴锦霞 爱情婚姻家庭 幼儿教育 2022年13期 330 0
论土木工程建筑施工技术的创新实践研究 陈福强 爱情婚姻家庭 管理观察 2022年10期 411 0
浅析小学数学教学中抽象思维能力培养的研究策略 张海 爱情婚姻家庭·中旬 基础教育 2021年02期 380 0
“双一流”建设高校学者的跨学科研究行为与策略分析
曹妍 华东师范大学高等教育研究所
期刊 《中国高教研究》
北大核心
CSSCI扩展版
2022年03期
摘要：目前国家高度重视高校的跨学科研究发展,突出学科交叉以顺应国家战略发展的要求和世界科技发展的需要。在知识转化和知识生产模式的理论基础上,结合理性行为理论对我国42所首轮“双一流“高校的学者跨学科研究行为进行分析。同时研究结合跨学科特征的层次,分析不同的跨学科研究策略。研究发现,“双一流“建设高校学者跨学科行为的主要推动因素为学者的跨学科背景以及学者自主的探索意愿,而跨学科平台组织与项目制度支持仅有微弱作用;具体到跨学科策略,其主要受制于学科特性,人才培养和与学术共同体的交流活动、职称评定以及绩效激励更多地推动文献综述等浅层的跨学科行为,而跨学科平台组建和项目制度将促进研究方法与理论方面的跨学科行为。
跨学科研究 跨学科研究行为 跨学科研究策略
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幼小衔接中幼儿良好习惯培养研究
托娅 乌海市海勃湾区第一幼儿园
期刊 《文渊·高中版》
2020年11期
摘要：幼儿园教育作为小学阶段的奠定阶段，也是实施终身教育的基础前提。而在幼小衔接过程中，培养幼儿的良好习惯对于幼儿今后的成长与发展具有重要意义。基于此背景，本文对于在幼小衔接中培养幼儿良好习惯的必要性进行了相关阐述，并分别从好几个方面重要提出了培养幼儿良好习惯的途径，望能够给幼儿教师一些启示。
幼儿良好习惯培养 幼小衔接 幼儿教育 研究策略
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论独立学院教学改革的必要性及对策研究
陶佳 湖南农业大学东方科技学院
期刊 《文渊·高中版》
2020年10期
摘要：独立学院是我国高等教育体系中的一个重要组成部分，在新时期独立学院的教学理念和教学思路同样需要顺应时代的发展和社会对人才的要求，要为广大学生提供创新平台，同时创新平台要具有活力，要把为社会培养应用型的复合人才作为办学的最终目标。独立学院的发展道路是长远的、有特色的，必须是要能符合自身特点的。因此独立学院要重视对学生创新意识和创新能力的提高，要为学生创造更多的和社会接触的机会，要对校企合作进行深入的研究。但是我国现阶段的独立学院在教学方面依然存在着诸多的不足：顶层设计不足、教学模式过于的单一、教学过程依然保持传统的重理论轻实践等，因此独立学院进行教学改革具有必要性。
独立学院 教学改革 必然性 研究策略
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关于如何构建小学语文高效课堂的研究策略
韦国斌 广西桂林市永福县苏桥镇大埠小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年10期
摘要：随着我国教育教学不断改革与创新，随之而来的各种不同的教学方法在教育领域也绽放光彩，如何提升小学语文教学有效性是当今探讨最多的话题，对小学语文教师所开展的教学工作也提出了更高的要求。语文从小学阶段开始被列为整个学科中的重要学科，知识覆盖范围非常广泛，在小学阶段主要学习基础性知识。因此，教师想要创设出语文高效课堂教学方法，应该从吸引学生兴趣入手，打造轻松愉快的学习环境，优化教学方法，丰富教学内容，从而提升学生自主学习能力和语文素养，实现小学语文课堂教学的有效性。基于此，本文主要对如何构建小学语文高效课堂的研究策略进行了探究，以期帮助学生实现更好的发展。
小学语文 高效课堂 研究策略
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小组合作构建初中历史高效课堂的策略
朱乐芹 山东省惠民县魏集镇中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年10期
摘要：随着我国教育教学不断创新与发展，在教育领域中呈现出纷繁多样的新型教学模式。小组合作在众多教学模式中属于比较经典、实用、见效的一种教学方法，受到广大师生的一致好评，得到广泛的应用。在初中历史教学过程中，教师要打造一个轻松、自由、和谐、欢乐的历史课堂，在教学内容上做出精心的设计，整堂课程中各个教学环节要紧密相连、自然衔接，确保课堂教学丰富、饱满，提高课堂教学的有效性。小组合作学习这一教学手段，能够提高学生学习积极性，使学生之间产生共鸣，积极参与到学习之中，增强学生之间合作学习的思想意识，从而实现初中历史高效课堂。
小组合作 初中历史 高效课堂 研究策略
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阅读量：191
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论独立学院教学改革的必要性及对策研究
陶佳 湖南农业大学东方科技学院
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：独立学院是我国高等教育体系中的一个重要组成部分，在新时期独立学院的教学理念和教学思路同样需要顺应时代的发展和社会对人才的要求，要为广大学生提供创新平台，同时创新平台要具有活力，要把为社会培养应用型的复合人才作为办学的最终目标。独立学院的发展道路是长远的、有特色的，必须是要能符合自身特点的。因此独立学院要重视对学生创新意识和创新能力的提高，要为学生创造更多的和社会接触的机会，要对校企合作进行深入的研究。但是我国现阶段的独立学院在教学方面依然存在着诸多的不足：顶层设计不足、教学模式过于的单一、教学过程依然保持传统的重理论轻实践等，因此独立学院进行教学改革具有必要性。
独立学院 教学改革 必然性 研究策略
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激励性语言在中小学语文教学中的应用探析
高海海 甘肃省会宁县河畔初级中学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年27期
摘要：语文教育是学生成长过程的一个重要阶段，教师要注重学科的教学，善于用激励性语言引导学生学习语文。中小学教学是学生的成长过程中的重要阶段，也是学生开始接触社会的过渡时期，语文学科可以帮助学生树立正确的价值观，人生观和世界观，对学生的影响是不可小觑的。语文学科是一门综合性课程，教师要让学生树立责任感，不要只是单纯的传授知识。
激励性语言 中小学阶段 语文教学 研究策略
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家庭教育环境对小学生学业成长的影响研究——以“双减”为背景
邹通琦 甘肃省白银市会宁县大沟镇教育管理中心
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年27期
摘要：对于小学生的教育来说，在小学生的教育成长过程中，学校和家庭都具有至关重要的作用，学校是培养小学生行为习惯和能力的场所，家庭则是对于小学生思维和思想形成的重要部分。所以对于小学生来说，在学校的知识接收和行为习惯都大多数来自于家庭环境对于小学生的影响。因为小学生处于一种正在培养能力和接受一些事物的关键阶段，这个阶段培养的能力和养成的行为习惯处事方式，学习能力等等对于小学生以后的学习和生活都具有特别重要的作用。而这些培养的首要环境和影响因素就是家庭教育环境对于小学生的影响，因为家庭是小学生最先接受的和认识的环境，家庭教育对于小学生在学校的种种表现都有关系。
小学生学业成长 “双减”教育背景 家庭教育环境现状 研究策略
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“互联网+”时代小学语文教学创新
朱丽红 甘肃省白银市靖远县乌兰镇南海希望小学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年22期
摘要：“互联网+”技术对各行各业都起到了推动作用，教师要抓住这一时机，将其以小学语文教学相融合，这是现代教育发展的必然趋势，可以让学生在情境之中感受语言之美。“互联网+”技术在课堂当中的贯彻始终，可以让学生获得语文素养，感受作者的真实情境。教师可以创设一个网络平台，在其分享语文知识等学习内容，达到“互联网+”资源共享的优势。
“互联网+”时代 小学学段 语文学科 研究策略
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新课改背景下小学信息技术教学研究策略
何延 广西壮族自治区柳州市柳石路小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年07期
摘要：随着我国互联网技术的迅速发展，人们的生活和工作发生了极大的变化，大局当前，在这样的形式下，追随时代的发展将现代信息化教学投射到教育领域中来。新课程不断的改革与创新，小学信息技术学科逐渐受到广大教育工作者的关注，在今后生活和工作中离不开信息技术的运用，所以对于小学生而言，这是一门覆盖广泛、应用性较强的学科。信息技术作为一种现代化课程，要求教师在开展教学时，重视学生在课堂中的主体地位，采用多种手段去调动学生的学习积极性，进而有效提升小学信息技术教学质量。基于此，本文主要对新课改背景下小学信息技术教学研究策略进行了深入探究，以期帮助学生实现更好的发展。
新课改 小学信息技术 研究策略
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浅谈小学语文课堂调控的方法
杨升桃 湖南省邵阳武冈市迎春停头堂九年制学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年06期
摘要：随着新课改教育观念的深入，在小学语文教学中出现了新的变化趋势。作为语文学习的重要阶段，教师更应该关注学生在学习过程中的情感变化，为学生营造一个良好的语文学习环境。传统的语文教学关注的是学生自身的语文知识学习，学生对于语文学习的兴趣不高，导致课堂之中的教学效率下降。新时代的语文教学课堂要富有激情与活力，要让学生在课堂上感受到学习语文的乐趣。
小学语文 课堂调控 研究策略
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小学语文个性化阅读教学研究策略
张玮娟 邢台市碧桂园小学
期刊 《文渊·高中版》
2021年06期
摘要：随着进一步实施教育体制改革，培养小学生的阅读能力很重要，个性化阅读要求根据学生的个性特点进行分析，总结阅读规律，让阅读与学生的实际生活紧密结合。以阅读魅力，加强对学生的启发与引导，让学生能够在阅读的过程中获得更多的学习体验。在个性化阅读的背景下，能够全面增强学生的语文综合素养，同时也可以培养学生的个性品质，让学生开拓视野，丰富学生的想象力与创造力，激活学生的阅读思维。语文个性化阅读，能够帮助学生发展不同的兴趣爱好，增强学生阅读的积极性，促使学生的综合得到全面增强。
小学语文 个性化阅读 研究策略
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构建趣味课堂，提升小学英语教学实效
张亚莉 甘肃省白银市会宁县如东友好小学
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年08期
摘要：全面深化教育改革融入创新因素，现代教育越来越注重对小学英语的学习乐趣的培养。教师要加强学生的理解能力，改变死板的教学模式。教师要发挥自己教育工作者的职责，让学生在英语学习中感受到快乐，加强学生的英语学习体验感，增强学生对英语知识的体会和运用。教师要不断总结教学经验，调动学生的情感投入，构建有趣的英语课堂。
趣味课堂 小学阶段 英语教学 研究策略
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如何构建小学数学高效课堂的探究
熊艳华 江西省赣州市于都县岭背镇中心小学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
摘要：综上所述，为了提高小学数学课堂教学的有效性和高效性，教师需要改变传统教学理念，结合新课改教学要求，不断提升自身专业能力的同时，坚持以学生为教学主体的教育理念，尊重学生的知识诉求，运用更为灵活的教学方式，在教学内容上尽量的精简，预留更多的自由时间给学生思考和讨论，并在这个过程中拉近师生之间的关系，构建出一个和谐、自由、愉快的课堂学习氛围，以此来提高小学课堂教学效率，让学生真正做到在快乐中学习，在快乐中成长。
小学数学 高效课堂 研究策略
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学会用心交流——论叛逆期学生的教育方式
赵雄 甘肃省会宁县郭城驿华峰初级中学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年19期
摘要：叛逆期是一个正常的阶段，教师要尊重学生，将学生当朋友，多听他的意见和想法。教师不要过度的批评和指责学生，要肯定学生进行建议引导的过程，教师教育学生要有耐心，不能硬来。教师要多和学生交朋友，接触学生喜欢的新鲜事物，跟孩子聊比较喜欢的话题，只要放下教师的架子，真正与学生谈心，才能得到学生的信任。教师要多观察学生的思维动态，当学生遇到问题的时候，要双方进行沟通，找到可行的解决方法。
用心交流 叛逆期学生 教育方式 研究策略
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浅析小学体育教学构建活跃课堂的研究策略
孙维占 山东省泰安市宁阳县鹤山镇中心小学
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
摘要：随着我国教育教学改革不断提升，教育部门对小学体育教学的重视度越来越高，构建高效体育课堂，提升体育教学的有效性是当前教育教学的首要目标。通过体育课堂教学能够使小学生在身体健康、运动技能、体能训练、心理健康等方面得到有效的改善和提高，有一个强健的体魄才能更好的投入到学习之中。这就需要小学体育教师在开展教学工作的要求越来越高，创设多样化、个性化的教学活动，扎实开展各项体能训练，不仅传授体育知识和体育训练，还要重视学生心理健康的发展。在教学活动中，教师要开放式教学，促进学生的思维发展，激起学生学习兴趣，采用新型教学方法，构建和谐平等师生关系，从而提高小学体育课堂的有效性。
小学体育 活跃课堂 研究策略
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关于小学英语课堂趣味教学的研究策略
早友江 云南省大理州洱源县三营镇联合小学
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年05期
摘要：教学质量是开展小学英语教学的生命线，只有保证教学质量，学生才能够高效学习，进而学习到更多知识，而针对教学质量而言所依靠的是高效课堂。构建小学英语高效课堂教学所依靠的是教师的教学手段、教学方法、教学理念、教学技术等等，同时也需要学生的配合，那么如何才能够充分发挥教师的作用价值，进而构建小学英语高效课堂应成为当前教师探索的一项问题。基于此，本篇文章将针对小学英语高效课堂教学的构建进行探究。
小学英语 趣味课堂 研究策略
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关于幼儿园教学中语言能力的培养探讨
裴锦霞 甘肃省白银市会宁县第三幼儿园
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年13期
摘要：幼儿时期是一个人生命中学习语言体系建设的重要时期.幼儿时候的孩子语言接受能力强，进行语言表达的教育也比较容易接受，教师要抓住这一关键期，对于幼儿进行言语教学。培育幼儿言语表达是幼儿教育的目的之一，可以满足素质教育下对幼儿综合素质和全面能力的培养。教师要认真对待，加以重视，协助幼儿的语言表达有所进步。
幼儿园教学 语言能力 研究策略
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论土木工程建筑施工技术的创新实践研究
陈福强 大连隆原建筑劳务有限公司
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年10期
摘要：随着我国经济水平的逐渐提升，人们对生活质量的要求也越来越高，建筑房屋在满足我国经济发展需求的同时，也应有效保障人们的生命财产安全。其中的土木工程施工技术创新至关重要，基于此，对土木工程建筑施工技术进行创新研究，是保障施工质量的重要前提。该文首先剖析了土木工程施工技术现状，并阐述了土木施工技术创新的重要性，提出了土木工程在建筑施工中进行创新实践的研究策略。
土木工程 建筑施工技术 创新实践 研究策略
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浅析小学数学教学中抽象思维能力培养的研究策略
张海 湖南省怀化市沅陵县七甲坪镇蚕忙九年一贯制学校
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年02期
摘要：小学数学是学生学习的起点，是每个人成长的必经阶段。教师应该着重培养学生的数学学习兴趣，强调学生的主体作用，让学生的脑细胞处于高速运转的状态。在此基础上，我们要有计划、有意识地培养学生的数学素养，帮助学生从本质上理解数学知识，让他们发挥出自己独特的学习优势。教师打造合理性的小学数学教学课堂体系，促使学生的数学学习思维活跃，展现出良好的数学思维品质，也能够提升小学数学课堂的教学效率。教师通过自己的努力，准确认识小学数学教学体系，形成良好的数学学习认识，在加强学生对数学知识的准确认识和理解的同时，真正地推动小学数学教学发展和进步。
小学数学 抽象思维能力 培养 研究策略
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