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思政课“以学生为主体”融入式教学模式探索

张天世

西藏藏医药大学

思政课作为高校德育教学内容的关键构成部分，承担着健全学生思想政治教育、道德认知和培养良好行为习惯的重任。伴随外部环境对高校思想政治教育的影响和冲击，传统以“知识灌输”为主的教学模式很难适应学生的发展需要，这就要求高校思想政治教育工作者紧紧围绕思政课教学面临的困境，始终坚持“以学生为主体”的教学理念，推动高校思政课进行解放思想和破除僵化的教学变革，以此增强高校思政课的育人效果。
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【栏　目】 德育教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 思政课 以学生为主体 教学模式
【出　处】 《爱情婚姻家庭》2022年28期 第148-149页 （共2页）
【基　金】 本文系西藏藏医药大学2021年度教学改革研究项目“思政课“以学生为本”融入式教学模式研究”（项目编号：2021YB006）的阶段性研究成果。

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爱情婚姻家庭（2022年28期）

导出/参考文献
[1]张天世. 思政课“以学生为主体”融入式教学模式探索[J]. 爱情婚姻家庭 . 2022(28): 148-149.

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