首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

国际视阈下跨学科整合计算思维的课程模式研究

张瑾 徐紫娟 朱珂 炕留一

河南师范大学教育学部 西北师范大学教育科学学院

计算思维作为信息社会发展的产物，越来越趋向大众化和普适化，许多国家纷纷将计算思维进行跨学科整合以进一步推动这一趋势的发展。然而在此背景下，国内外对于跨学科整合计算思维的理论认识和实践应用尚缺乏较为系统的梳理分析。因此，文章首先从理论上阐明跨学科整合计算思维的内在机理，然后过渡到实践，对比分析国际上典型的跨学科整合计算思维的三种课程模式，最后从实践落实的角度提出不同课程模式下的实践路径。文章从理论和实践两个维度分析了国际上跨学科整合计算思维的理论意义和实践价值，并对比分析典型课程模式和实践路径的优劣与适用范畴，以期为我国开展跨学科整合计算思维的理论和实践提供借鉴。
全文下载 在线阅读
【栏　目】 教学研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 计算思维 计算思维教育 跨学科整合 课程模式 实践路径
【出　处】 《现代教育技术》2022年12期 第49-57页 （共9页）
【基　金】 教育部人文社会科学研究规划基金项目“网络学习空间中学习共同体组织策略与优化机制研究”（项目编号：20YJAZH128） 河南省高校科技创新团队支持计划“教育大数据分析与应用”（项目编号：22IRTSTHN031）的阶段性研究成果

相关文献

1.
靳冲;李真...：
面向新工科的“计算思维”人才培养探索实践
科学咨询
2021年01期
2.
靳冲;李真...：
以培养“计算思维”为核心的教学设计实践
科学咨询
2021年02期
3.
冯倪：
基于计算思维的大学计算机基础课程教学改革与创新研究
科学咨询
2020年11期
4.
关文玉;孙...：
中职学校财经素养教育的实践路径——以中山市沙溪理工学校为例
科学咨询
2020年11期
5.
史亚丽：
基于计算思维导向的计算机基础课程PBL教学模式研究
科学咨询
2020年10期
6.
赵亚博：
高中信息技术课程教学中的计算思维
科学咨询
2020年09期
7.
朱浙军：
计算思维在初中信息技术编程课程中的实践
科学咨询
2020年05期
8.
蔡畅：
高中信息技术基础课程在培养学生计算思维中 的策略分析
科学咨询
2019年05期
9.
崔兵：
脱贫攻坚过渡期就业扶贫的思考与实践
商业2.0·市场与监管
2021年06期
10.
郎朗：
经济转型背景下人力资源管理发展方向分析
真情
2022年03期

现代教育技术（2022年12期）

导出/参考文献
[1]张瑾，徐紫娟，朱珂，炕留一. 国际视阈下跨学科整合计算思维的课程模式研究[J]. 现代教育技术 . 2022(12): 49-57.

PDF在线阅读

《国际视阈下跨学科整合计算思维的课程模式研究》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2024 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知