基于AI技术的高校智慧教学生态体系的构建与应用——以浙江大学为例
沈丽燕 李萌 张紫徽 杨玉辉 张宇燕
当前高校教育信息化建设已整体提升到新的高度，AI技术快速渗入教育教学各环节。然而总体而言，AI的应用仍处于局部功能或场景应用阶段，亟需从生态学角度考虑其整体性、精准性和联动性，以谋求教学质量的综合提升、精准教学的实施及智慧教育治理的有效变革。基于此，文章结合浙江大学实践，从生态建设角度，聚焦基于AI技术的高校智慧教学生态体系架构的构建，总结其人才培养模式、教学方法、教育治理等方面的实践成效，以期在智慧校园建设的基础上，为国内高校全面进入基于AI技术的智慧教学生态体系建设提供建设思路与实践经验，同时为信息化教育教学理论研究上提供新的实践成果，推动相关研究理论向前发展。
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