教育人工智能变革的基本逻辑与发展进路
于书娟 卢小雪 赵磊磊
教育人工智能的发展经历了萌芽、起步与发展三个阶段，其中蕴含着四个基本的变革逻辑：在技术上，它体现为底层技术与应用技术的叠加效应；在理论上，它表现为学习理论与人工智能理论彼此支撑；在应用上，它从辅助教学不断向人智协同拓展；在制度上，它呈现出积极发展与风险防范的两难平衡。这就意味着，未来的教育人工智能发展面临诸多困境：依托底层技术的突破方向模糊不清；教育人工智能的基础理论供给不足；指向人的发展的实践应用缺乏边界；存在利益博弈的教育政策易于摇摆。因此，实现提升教育质量的关键技术突破，注重聚焦智慧教育的基础理论创新，恪守确保人机协同的技术善用边界，不断加强防范风险的政策制度保障，是教育人工智能发展的未来进路。
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