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深化理解性技能考查 凸显核心素养培养——以2023年广西初中学业水平考试英语听力、阅读理解题为例

韦灵 黄文凤

柳州市第二十四中学 广西教育研究院

文章根据2023年广西初中学业水平考试英语听力、阅读理解题，从培养英语学科核心素养的角度分析理解性技能考查的方向，并分别对初中英语听力、阅读教学提出建议，以期能为听力教学、阅读教学带来启示。
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【栏　目】 英语
【分　类】 文化、科学、教育、体育 基础教育
【关键词】 核心素养 初中英语 理解性技能
【出　处】 《中小学课堂教学研究》2023年Z1期 第35-38页 （共4页）
【基　金】 广西教育科学“十四五”规划2022年度英语学科核心素养专项重点课题“基于核心素养的中小学英语课堂教学评价的研究”（2022ZJY1181）

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导出/参考文献
[1]韦灵，黄文凤. 深化理解性技能考查 凸显核心素养培养——以2023年广西初中学业水平考试英语听力、阅读理解题为例[J]. 中小学课堂教学研究 . 2023(14): 35-38.

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