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基于学科知识图谱的初中语文智适应学习实践探索

张秀玲

上海市梅园中学

知识图谱与智能化学习平台的相容与协同，成为智适应学习逐步成熟化的有效驱动力量。基于学科知识图谱大数据挖掘的智适应学习系统及模式，利于学生的个性化求知，有助于实现信息技术赋能学科教学的目的。在初中语文学科智适应学习能力培养的探索实践中，“智能平台+学科知识图谱+名家典范文本”的三结合、三驱力，在实现自主学习多元化、学情诊断个性化、内容推送定制化基础上，高效助力学生实现零散知识结构化、隐形思考显性化、知识网络可视化、知识构建体系化。
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【栏　目】 学科实践
【分　类】 文化、科学、教育、体育 基础教育
【关键词】 知识图谱 智能平台 智适应学习 赋能教学
【出　处】 《教育传播与技术》2022年07期 第50-54+64页 （共6页）

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教育传播与技术（2022年07期）

导出/参考文献
[1]张秀玲. 基于学科知识图谱的初中语文智适应学习实践探索[J]. 教育传播与技术 . 2022(07): 50-54+64.

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