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结构化视域下数学有序课堂构建的实践研究

徐伟

昆山市教师发展中心

《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“课程理念”中提到，课程内容组织的重点是对内容进行结构化整合，课程内容呈现要根据学生的年龄特征和认知规律，适当采取螺旋式的方式，适应学生的发展需要。如何在结构化视域下构建数学有序课堂？本文从基于课程内容整合、课堂结构优化、思维结构培养三方面来展开研究。
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【栏　目】 课堂聚焦·课堂新探
【分　类】 文化、科学、教育、体育 基础教育
【关键词】 结构化 小学数学 有序课堂
【出　处】 《中小学课堂教学研究》2023年05期 第51-54页 （共4页）

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中小学课堂教学研究（2023年05期）

导出/参考文献
[1]徐伟. 结构化视域下数学有序课堂构建的实践研究[J]. 中小学课堂教学研究 . 2023(05): 51-54.

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