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广西初中学业水平考试视角下的历史专题复习路径探索——以“中国式现代化”专题为例

邓庆芳

南宁市第八中学

鉴于历史课程改革进入“核心素养时代”，学业考试也产生了相应的变革，传统“点对点”式的机械教学已脱离实际教学需求。以核心素养的培育为最终教学目的，以初中学业水平考试为立足点，对2023年广西初中历史学业水平考试第36题进行分析后，可以依据分析结果尝试探究“中国式现代化”的专题教学，找到一条适合新时代历史素养培育的专题复习路径。
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【栏　目】 历史
【分　类】 文化、科学、教育、体育 基础教育
【关键词】 学业水平考试 核心素养 专题教学 备考复习
【出　处】 《中小学课堂教学研究》2023年Z1期 第90-93页 （共4页）

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中小学课堂教学研究（2023年Z1期）

导出/参考文献
[1]邓庆芳. 广西初中学业水平考试视角下的历史专题复习路径探索——以“中国式现代化”专题为例[J]. 中小学课堂教学研究 . 2023(14): 90-93.

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《广西初中学业水平考试视角下的历史专题复习路径探索——以“中国式现代化”专题为例》

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