语文单元整体教学的基本内涵与实施路径探析
付羿雨 易进
单元整体教学作为落实核心素养的重要途径，在语文教育领域受到了广泛关注。但当前的语文单元整体教学效果仍有待提升，教学难以突破“单篇课文叠加、以单篇课文精讲为主”的局面，根本原因在于教学没有凸显单元“整体性”。语文单元“整体性”教学，首先要坚持以核心观念为统领，强调“有核心”；其次要设计互相关联的单元学习活动，做到“结构化”；最后要让学生经历必要的学习过程，保证“完整性”。这样才能将单元整体教学理念转化为有效的教学行为，切实提高语文单元整体教学的实效性。
全文下载
在线阅读
赣公网安备 36012102000372号
互知学术
全科互知