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再探问题算理 也谈科学解题

崔鹏 梁丽平

中国人民大学附属中学

万事皆有理，解题更是如此.学生在解题时，尤其是解决难题时，往往照搬经验，试图移花接木，亦不乏生搬硬套，终不得其法.本文通过实例分析了一类函数综合题，引导学生探究题目背后的算理，抓住本质，合理选择函数模型，科学运算，让学生体会不同运算角度下的复杂度，从而优化解决问题的策略。
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【栏　目】 解题方法
【分　类】 文化、科学、教育、体育 基础教育
【关键词】 探究算理 解题方法 核心素养
【出　处】 《中学数学教学》2023年01期 第54-57页 （共4页）

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中学数学教学（2023年01期）

导出/参考文献
[1]崔鹏，梁丽平. 再探问题算理 也谈科学解题[J]. 中学数学教学 . 2023(01): 54-57.

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