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让新课标理念在课堂落地生根——以“多边形内角和”一课教学为例

汪洪潮 江晓

安徽省合肥市包河区教研室 安徽省合肥市阳光中学

依据《义务教育数学课程标准(2022年版)》，以《多边形内角和》一课教学为例，说明在课堂教学中落实新课程标准理念要关注知识结构，理清知识间内在联系；要用一般观念引领教学，教学生学会思考；要开展探究活动，促进学习方式转变；要以问题为载体，有效发展学生思维。
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【栏　目】 聚焦新课程
【分　类】 文化、科学、教育、体育 基础教育
【关键词】 多边形内角和 单元整体教学 一般观念 思维发展
【出　处】 《中学数学教学》2023年01期 第5-7页 （共3页）
【基　金】 安徽省合肥市教育信息技术研究2021年度课题“信息技术2.0下初中数学课程思政教学的实践与探索”(课题编号：HDJ21025)

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中学数学教学（2023年01期）

导出/参考文献
[1]汪洪潮，江晓. 让新课标理念在课堂落地生根——以“多边形内角和”一课教学为例[J]. 中学数学教学 . 2023(01): 5-7.

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《让新课标理念在课堂落地生根——以“多边形内角和”一课教学为例》

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