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培养初中生历史论证能力的教学实践

李颖

上海市嘉定区金鹤学校

社会生活中随处可见“论证”一词。逻辑学认为，论证是用一些理由支持或反驳某个观点的过程或语言形式。[1]历史学科“论从史出，史论结合”的求真本质离不开论证，因而论证在历史教学中应用广泛。历史论证是用真实可信的历史材料支持或反驳某个历史观点的思维过程或语言形式。[2]
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【栏　目】 教学研讨
【分　类】 文化、科学、教育、体育 基础教育
【出　处】 《中学历史教学》2023年08期 第27-29页 （共3页）

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中学历史教学（2023年08期）

导出/参考文献
[1]李颖. 培养初中生历史论证能力的教学实践[J]. 中学历史教学 . 2023(08): 27-29.

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《培养初中生历史论证能力的教学实践》

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