科技议题在跨学科实践中的 应用图景与价值意蕴 ——以“电解硝酸盐制备氨”为例
邢力丹 丁伟
本文以电解硝酸盐制备氨的科技议题为研究背景设计跨学科实践，采用电化学手段实现氮元素不同价态的转化，引入日常水质检测试剂对电解产物进行定性测定，创新性地使用智能手机比色法对电解产物 NO-2 进行定量表征。借助氮元素“价-类”二维图谱分析电解过程，能促进学生理解不同价态含氮物质间转化的科学本质，发展数据分析论证等学科关键能力，养成跨学科思维和协作能力，提高科学探究和问题解决能力。
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