| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 依托“画线段”活动，感悟度量本质——《认识厘米》作业设计与思考 | 张丽美 | 教育视界 | 智行_教苑拔萃 | 2023年14期 | 166 | 0 | ||
| 基于核心素养下小学中高年级数学作业分层设计策略分析 | 杨胜林 | 文渊·中学版 | 教育研究 | 2020年07期 | 228 | 0 | ||
| 例谈初中历史教学中的作业分层设计 | 蔡长谕 | 文渊·高中版 | 教育天地 | 2021年07期 | 289 | 0 | ||
| “双减”之下初中数学分层作业设计摭谈 | 赵婉肖 | 爱情婚姻家庭·上旬 | 基础教育 | 2020年03期 | 342 | 0 | ||
| 分层教学下的农村初中数学作业分层设计探讨 | 许志科 | 文渊·高中版 | 教育天地 | 2021年05期 | 326 | 0 | ||
| 分层教学模式在初中数学教学中的应用探讨 | 王霞霞 | 文渊·高中版 | 教育天地 | 2021年03期 | 319 | 0 | ||
| 基于分层次布置作业的有效牲评价与管理机制研究 | 刘刚 | 爱情婚姻家庭·上旬 | 基础教育 | 2021年10期 | 354 | 0 | ||
| 核心素养下初中英语作业分层设计有效探讨 | 吴小金 | 文渊·高中版 | 教育天地 | 2021年02期 | 358 | 0 | ||
| 小学数学分层作业设计策略 | 张苏华 | 文渊·小学版 | 教育天地 | 2021年01期 | 369 | 0 | ||
| 高中生物分层教学开展探析 | 张建东 | 真情 | 课程教学 | 2021年10期 | 438 | 0 |
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