| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 国内教育技术领域元分析方法学质量研究 | 程薇 凡正成 杨淑婷 | 现代教育技术 | 本期专稿 | 2022年06期 | 214 | 0 | ||
| 教育智能体如何影响学习者情绪与学习效果？——基于国内外39篇实验或准实验研究文献的元分析 | 王雪 乔玉飞 王崟羽 成雨薇 李慧洋 | 现代教育技术 | 教学研究 | 2022年08期 | 241 | 0 | ||
| 基于二阶元分析的教育游戏对学生学习效果的影响研究 | 赵笃庆 沈超 余亮 | 现代教育技术 | 教学研究 | 2022年10期 | 218 | 0 | ||
| 数字教育游戏对学生数学学习效果的影响——基于国内外43项实验和准实验研究的元分析 | 朱莉 郑富兴 邓凡 | 现代教育技术 | 教学研究 | 2022年11期 | 218 | 1 | ||
| CSCL中群体感知工具能提升学习效果吗？——基于2002～2021年国内外35篇实证研究文献的元分析 | 毛子琪 李艳燕 张慕华 李晓然 李新 | 现代教育技术 | 教学研究 | 2023年03期 | 228 | 0 | ||
| 数字化转型下教育虚拟环境对学习效果的影响——基于97篇中英文文献的元分析 | 刘勇 赵义瑾 文福安 | 现代教育技术 | 年度策划 | 2023年05期 | 211 | 0 | ||
| 项目学习能否提升大学英语教学成效——针对干预实验研究的元分析 | 叶碧欣 桑国元 邓英华 | 中国高教研究 | 课程与教学改革研究 | 2022年07期 | 249 | 0 | ||
| 借助单元整体设计 培养数学核心素养 | 周忠国 | 文渊·高中版 | 教育天地 | 2021年03期 | 341 | 0 |
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