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浅议提升小学数学课堂教学
有效性
的策略
黄慧华
文渊·中学版
教育天地
2020年08期
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基于新课改的小学数学教学
有效性
提高浅论
艾青龙
文渊·中学版
教育天地
2020年08期
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提高小学语文阅读教学
有效性
策略的研究
范宴涛
文渊·中学版
阅读写作
2020年08期
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初中英语阅读理解教学
有效性
的提高策略思考
卓嘎
文渊·中学版
阅读写作
2020年08期
230
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浅谈小学高年级语文课堂中课外阅读的
有效性
王冬霞
文渊·中学版
阅读写作
2020年08期
229
0
如何激发农村学生学英语的兴趣
郑通
文渊·中学版
教育研究
2020年08期
289
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浅谈如何提高中学数学课堂的
有效性
徐坚
文渊·中学版
教育研究
2020年08期
214
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小学数学课堂的有效教学策略探析
曾小兰
文渊·中学版
教育天地
2020年08期
221
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指向学科核心素养的初中历史教学
有效性
探究
王辉
文渊·中学版
教育天地
2020年08期
259
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思维导图模式在高中化学教学中的应用
有效性
初探
仁西拉么
文渊·中学版
教育天地
2020年08期
230
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让科技创新能力在小学科学课堂中绽放
李慧博
文渊·中学版
教育天地
2020年08期
316
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怎样提高初中语文课堂教学的
有效性
张成月
文渊·中学版
教育天地
2020年08期
219
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提高小学语文课堂教学
有效性
的策略
杨秋鹏
文渊·中学版
教育天地
2020年08期
216
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小学语文作文教学
有效性
策略分析
崔美璐
文渊·中学版
教育天地
2020年08期
232
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元认知阅读策略训练与自我监控能力培养
甘海平
文渊·中学版
阅读写作
2020年08期
252
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幼儿心理健康教育家园合作
有效性
策略探讨
巢秀华
文渊·中学版
德育教育
2020年08期
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职业高中英语课堂教学
有效性
探究
崔菊红
文渊·中学版
职教论坛
2020年08期
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双语游戏提高幼儿园语言领域教学的
有效性
探究
叶青青
文渊·小学版
教育研究
2020年08期
257
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新时期提高初中物理课堂教学
有效性
的策略探析
李飞
文渊·小学版
教育天地
2020年08期
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初中语文阅读课教学的
有效性
丁燕
文渊·小学版
阅读写作
2020年08期
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浅议提升小学数学课堂教学
有效性
的策略
黄慧华
江西省九江市湖滨小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年08期
摘要:传统小学数学教学模式,过于强调教师的教学主导地位否定学生的个体学习差异性和创造性,长此以往导致小学数学课堂教学沉闷缺乏活力。而现代教学理念指导下的创新性小学数学教学模式,针对不同的数学课时教学内容采取不同的教学策略,满足了学生的多元化学习需求,有助于营造浓厚的小学数学课堂氛围,实现小学数学高效课堂的建构。因此小学数学教师要重视教学模式的创新,以此提升小学数学教学的有效性。
小学数学课堂
有效性
策略
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基于新课改的小学数学教学
有效性
提高浅论
艾青龙
江西省抚州市临川区藤桥镇中心小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年08期
摘要:基于新课标改革的大背景之下,对小学数学教育提出了更高的要求,教师们不仅要注重对学生课本教材内容的学习,还要通过有效的教学方法来提高课堂教学效率,激发学生对数学学习的兴趣,提高学生的数学综合素养。尤其在小学阶段的数学课堂教学当中,确保课堂教学的质量提高课堂教学的有效性,俨然已经成了我们教育工作者的首要任务。
小学数学教学
有效性
提高策略
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提高小学语文阅读教学
有效性
策略的研究
范宴涛
吉林省东辽县建安镇中心小学校
期刊
《文渊·中学版》
2020年08期
摘要:小学阶段的语文阅读教学开展过程中,教师需要将更多的注意力放到学生们的学习兴趣上面,这对于小学阶段的学生们来说有着十分明显的效果,在这个年龄段学生们的好奇心很容易被激发,同时也很容易养成一些伴随终身的习惯,能够让学生们获得更加充分的语文基础水平提升。本文就从小学语文阅读教学出发,探讨阅读教学过程中经常出现的问题,并结合一些阅读例题来进行分析,希望能够给语文阅读教学的有效性带来更加明显的提升。
小学语文
阅读教学
有效性
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初中英语阅读理解教学
有效性
的提高策略思考
卓嘎
日喀则市南木林县第二中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年08期
摘要:阅读理解是初中英语教学中的重要部分,在初中英语学习中占有很大的比例,因此教师要提高对英语阅读理解教学的重视,创新教学模式,激发学生的学习兴趣,促进学生学习能力的提升。本文主要分析了初中英语阅读理解教学存在的问题,制定了提高英语阅读理解有效性的策略,以供参考。
初中英语
阅读理解
有效性
教学策略
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浅谈小学高年级语文课堂中课外阅读的
有效性
王冬霞
河口区河安小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年08期
摘要:随着社会的快速发展,经济水平不断提高,人们对于教育的关注度也逐渐上升。语文的学习是学生的学习过程里比较重要的学科学习。它主要是培养学生的语文素养以及规范学生的语言表达能力。现阶段新课改中要求,培养学生的综合素质,树立学生主体地位,语文学习的过程里阅读教学可以有效的培养学生的能力,促进学生的全面发展。但是现阶段小学的学习过程里普遍存在着学生的阅读水平相对较低的问题,课外阅读在日常的生活里没有被重视起来。所以,为了提高学生的能力发展,应该加强课外阅读的重视程度,加强学生能力培养,本文主要是从小学高年级的语文课堂的课外阅读的有效性的角度进行讨论,提高学生的综合素质,完善学生能力。
小学语文
高年级
语文课堂
课外阅读
有效性
探究
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如何激发农村学生学英语的兴趣
郑通
吉林省公主岭市怀德镇第一中学校
期刊
《文渊·中学版》
2020年08期
摘要:我国目前对外开放程度不断深化,以及国际贸易人文交流的规模扩大关系密切背景下,英语学习愈发重要。不过在当前教育资源城乡差异较为突出的情况下,农村学生在英语教学资源的分配上仍处于劣势,其学习环境也较为单一封闭,导致学生在学习的积极主动性上稍显落后,因此激发农村学生学习英语兴趣,以兴趣点为突破口提升他们的英语学习能力,是教师应当重点关注问题。
农村学生
英语学习
兴趣
方法
有效性
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浅谈如何提高中学数学课堂的
有效性
徐坚
重庆市开州区温泉中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年08期
摘要:数学课堂的有效性是影响学生学习积极性的主要因素,特别是高中阶段学生学习压力大,面临着高考压力,学习科目也更加繁杂,课堂的高效能够为学生争取更多的时间,直接影响到学生的学习效果。因此,在高中阶段,提高高中数学的课堂有效性,培养学生对数学学习的兴趣至关重要。
高中数学
课堂
有效性
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小学数学课堂的有效教学策略探析
曾小兰
广西南宁市燕子岭小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年08期
摘要:有效的数学课堂不仅能提高教学效率,也是提高教学质量的关键。课堂教学的有效不仅关注教师是否教得“有效”,而且还应该关注学生是否学得“有效”,只有师生有效的相互促进与发展,才能达到各环节“有效”的目的,才能促进教学质量的提高。本文从教学观念和教学行为两个方面对小学数学课堂教学的有效性展开研究,通过从教师的课前准备、学生的学习兴趣、学生的参与主动性、教师的情感因素等方面探索课堂教学的有效性,重点探讨提高数学教学有效性的有效教学策略。
小学数学
课堂教学
有效性
教学策略
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指向学科核心素养的初中历史教学
有效性
探究
王辉
四川省马尔康中学校
期刊
《文渊·中学版》
2020年08期
摘要:核心素养主要指的是一个人在学习和探究过程中所形成的、基于某一学科的关键能力和必备品质,指向学科核心素养的初中历史教学,能够带动历史教学质量和效率的提高,强化学生历史学科核心素养的培养和提升,课堂教学中核心素养的体现需要强化教学模式的充分拓展,实现开放课堂的构建;需要强化教学情境创设,进行疑问的精心设置;需要以核心知识为中心,实现教学的优化设计;以此最大限度的强化学生历史学科核心素养的培养与发展。本文指向学科核心素养的初中历史教学有效性进行分析和探究。
指向学科核心素养
初中历史教学
有效性
策略
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思维导图模式在高中化学教学中的应用
有效性
初探
仁西拉么
四川省马尔康民族师范学校阿坝州民族高级中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年08期
摘要:思维导图主要是借助图文并茂的优势和技巧,将各级主题的关系,用相互关联或相互隶属的层级图表现出来,特别是将主题、关键词同图像等结合起来,实现记忆链接的构建。高中化学中的知识点相对较多,且相互之间的联系十分紧密,在高中化学教学中将思维导图模式应用其中,使之充分融入教育教学中,强化学生化学知识理解能力的提高。本文主要对思维导图模式在高中化学中的应用有效性进行分析和探讨。
思维导图模式
高中化学
教学应用
有效性
策略
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让科技创新能力在小学科学课堂中绽放
李慧博
克拉玛依市乌尔禾区第十六中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年08期
摘要:对于义务教育小学学习时期而言,小学科学作为一门基础性学科,在培养学生良好的科学素养、调动积极的行为活动方面有着不可忽视的作用。当今社会,新课程改革对小学科学课程的教学水准和教育质量要求进一步严格,创新能力的培养,能够在很大程度上帮助学生们发现新事物,理解新课程,甚至以多种思维解决问题,良好的创新教育环境可以更好的培养学生的创造精神和创新能力。
科技创新能力
小学科学
有效性
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怎样提高初中语文课堂教学的
有效性
张成月
浙江省温州市龙湾区海城中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年08期
摘要:高效地利用课堂时间,提升初中语文课堂教学有效性,是初中语文教师在进行教学的过程中,必须要考虑的问题。课堂教学是教学的主要形式,能够帮助学生在学习的过程中掌握更多的语文知识和语文技巧,提升其语言表达能力、情感表述能力等,为此必须要重视初中语文课堂教学。本篇文章从课前准备、教学语言、教学方式、教学评价四个角度来展开分析,探讨提升初中语文课堂教学有效性的对策,希望能够为初中语文课堂教学的顺利、高效开展提供有利条件作为支持。
提高
初中语文
课堂教学
有效性
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提高小学语文课堂教学
有效性
的策略
杨秋鹏
丰城市秀市小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年08期
摘要:随着新教育体制改革,让语文课堂教学有效化成了教育发展中的一大难题。现代社会经济不断发展,教育方面的竞争越来越强烈,所以在小学语文教学方面,要求课堂教学更加有效,更高效,为了让课堂更加高效,教师要及时采取措施来面对这种情况。在教育为主的背景下,需要教师注重以学生为主体的课堂教学。因此,为了实现新教育体制改革下的语文教学要求,老师应该采用适当的教学方式对教学方式进行创新,结合不同的几种教学模式来提升学生学习语文的主动性和积极性,让学生真正的投入到课堂之中。在教学的过程中,注意学生创新能力和学习习惯的培养,让学生在课堂学习时能够更多的讲授内容。本文就提高小学语文课堂教学有效性进行讲述。
小学语文
课堂教学
有效性
策略
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小学语文作文教学
有效性
策略分析
崔美璐
卢龙县双望镇双望小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年08期
摘要:作文作为语文教学的一个模块,在语文学习所占的分量较重,因而在语文的日常教学中还是要不断探究帮助学生作文水平得到提升的有效教学策略。文中以小学语文作文为例,对其现状进行了分析,指出了学生在作文过程中遇到的一些困难,并对改善这一现状的教学策略进行了探讨。提升学生的作文水平,帮助学生可以言之有物,自如表达。
小学作文
作文教学
教学
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元认知阅读策略训练与自我监控能力培养
甘海平
云南省红河州石屏县大桥中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年08期
摘要:本文从实证研究的角度探讨“策略训练”和“能力培养”的有效性。以本文作者所教学的农村中学初二年级两个班学生为研究对象,运用研究方法进行为期近一年的实证研究,通过SPSS对实验结果进行数据分析。结果表明:“策略训练”和“能力培养”的合并运用效果明显,从而证明了元认知阅读策略训练与自我监控能力培养的推广应用是提高农村中学生英语阅读水平和能力的有效途径之一。
元认知阅读策略
自我监控能力
有效性
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幼儿心理健康教育家园合作
有效性
策略探讨
巢秀华
清远市佛冈县机关幼儿园
期刊
《文渊·中学版》
2020年08期
摘要:幼儿的心理健康教育作为幼儿成长发展过程当中最主要的一部分,目前越来越得到人们的重视。为了促进幼儿身心健康全面发展,不仅需要幼儿园采用科学合理的教育方式,而且还需要幼儿园开启家园合作模式共同对幼儿进行一定的引导和鼓励,逐渐培养幼儿良好的心理素质和道德品质,这对幼儿以后的生活和学习都有非常积极的意义。
幼儿心理健康教育
家园合作
有效性
策略
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职业高中英语课堂教学
有效性
探究
崔菊红
山西省长治市上党区职业高级中学校
期刊
《文渊·中学版》
2020年08期
摘要:英语是职高学习中不可或缺的重要课程,也是取得职高毕业证书的必考科目。如何提高职业教育的英语教学质量已成为职高师生共同关注的话题。本文就提升职业高中英语教学有效性进行了简要探究。
职业高中
英语教学
有效性
教学策略
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双语游戏提高幼儿园语言领域教学的
有效性
探究
叶青青
黑龙江省漠河市阿木尔樱花幼儿园
期刊
《文渊·小学版》
2020年08期
摘要:语言能力是在运用的过程中逐渐提升的,而双语教学的需要孩子在两种不同思维方式下进行语言思维锻炼,因此教学形式有较大难度,幼儿园启蒙阶段的教育需要根据孩子的年龄特点以及成长规律进行有效分析,传统的教学形式无法让孩子提起学习兴趣,同时还可能产生厌学情绪。本文从游戏教学法角度进行切入分析,探索合理的教案设计思路,为幼儿园双语教学有效性进行探究。
双语游戏
幼儿园
语言领域教学
有效性
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新时期提高初中物理课堂教学
有效性
的策略探析
李飞
遵义市第四十二中学
期刊
《文渊·小学版》
2020年08期
摘要:新时期我国教育变革工作逐步深入,各大初中院校的物理教学模式也有所创新,在保证初中物理课堂教学效率的基础上,着重培养初中学生物理学习以及应用能力。初中物理学科具有较强的抽象性和理论性,要求教师结合学生学习需求和教育制度变革趋势,选择并应用合理的方式进行教学,从而为后续初中物理教师创造高效课堂提供参考。
新时期
初中物理
教学
有效性
提升策略
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初中语文阅读课教学的
有效性
丁燕
江西省抚州市临川区河西初级中学
期刊
《文渊·小学版》
2020年08期
摘要:在新课改的要求下,教师需要摒弃生硬的灌输式教育,转变教学理念,将教学的重点放在技巧性的知识上,培养学生高效的学习能力。在语文的教学中,阅读教学是重中之重,与传统的教学相比,现今的阅读教学内容发生了许多阶段性的转变,并取得了可观的成果。因此,教师需要结合实际情况,运用与新课改思想教育理念相契合的教学方式。
初中语文
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