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提高小学语文阅读教学有效性策略的研究

范宴涛

吉林省东辽县建安镇中心小学校

小学阶段的语文阅读教学开展过程中，教师需要将更多的注意力放到学生们的学习兴趣上面，这对于小学阶段的学生们来说有着十分明显的效果，在这个年龄段学生们的好奇心很容易被激发，同时也很容易养成一些伴随终身的习惯，能够让学生们获得更加充分的语文基础水平提升。本文就从小学语文阅读教学出发，探讨阅读教学过程中经常出现的问题，并结合一些阅读例题来进行分析，希望能够给语文阅读教学的有效性带来更加明显的提升。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学语文 阅读教学 有效性
【出　处】 《文渊·中学版》2020年08期 第149页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年08期）

导出/参考文献
[1]范宴涛. 提高小学语文阅读教学有效性策略的研究[J]. 文渊·中学版 . 2020(08): 149.

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