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地方公共债务的国际比较与经验借鉴 周鑫 段爽 沈浩然 今日湖北 企业论坛 2022年23期 254 0
浅谈比较法在初中生物教学的运用 黄远富 今日湖北 教育科学 2022年23期 212 0
沉浸式可视化视角下李白与杜甫的比较 鲁伟丹 今日湖北 理论实践 2022年22期 263 0
浅谈地理比较法在高中地理教学中的应用 李红梅 文渊·高中版 教育天地 2020年09期 260 0
比较阅读在初中语文教学中的运用核心探寻 李红霞 文渊·中学版 阅读写作 2020年08期 257 0
传统柴烧与现代柴烧陶瓷艺术审美比较研究 施长洪 文渊·中学版 理论研究 2020年07期 225 0
历史比较法在中职历史教学中的运用 王帅 爱情婚姻家庭 基础教育 2022年30期 262 0
夫妻共同债务清偿规则的比较法分析 田若琛 爱情婚姻家庭 管理观察 2022年29期 313 0
中日物业管理比较研究 李炎利 黄家靖 庞文波 爱情婚姻家庭 管理观察 2022年26期 287 0
马克思主义理论学科中的比较研究法及运用研究 王锦锦 爱情婚姻家庭 德育教育 2022年22期 321 0
比较阅读在小学语文教学中的运用 滕秀丽 文渊·小学版 阅读写作 2020年07期 264 0
于漪与程红兵语文人格教育之比较 鱼萌 文渊·高中版 理论研究 2020年06期 283 0
学生发展核心素养国际比较 张弦 陈春燕 文渊·中学版 教育研究 2020年05期 274 0
“主客二分”与“天人合一”精神关照下中西方诗歌比较——以英国湖畔诗人与中国田园派为例 胡寻常 文渊·中学版 教育研究 2021年07期 327 0
高中美术教学中作品的分析与比较 罗会鑫 文渊·小学版 文体艺术 2021年05期 364 0
“学前比较教育”在线教学模式探究 白艳霞 文渊·高中版 教育研究 2021年04期 357 0
数字化下纸质图书与电子图书的对比研究 剌其琴 文渊·小学版 图书档案 2021年03期 373 0
比较教学法在应用统计学教学中的应用 李美莹 文渊·小学版 教育研究 2021年03期 310 0
“比较+案例+实验”教学方法在应用统计学中的应用 丁梦佳 霍亚琼 文渊·小学版 教育天地 2021年03期 345 0
地理比较法在高中地理教学中的应用研究 杨维 文渊·高中版 教育研究 2021年03期 294 0
地方公共债务的国际比较与经验借鉴
周鑫 段爽 沈浩然 中央财经大学
期刊 《今日湖北》
2022年23期
摘要：2021年中央经济工作会议再次强调坚决遏制新增地方政府隐性债务，我国地方公共债务风险不断凸显。基于这一背景，鉴于部分发达国家在地方公共债务治理方面形成了较为成熟的模式，本文详细分析日本和德国的地方公共债务管理模式，总结其化解地方公共债务的相关举措，并指出对我国化解地方公共债务风险的经验启示。
地方公共债务 债务风险 国际比较 化解策略
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浅谈比较法在初中生物教学的运用
黄远富 湖北省建始县景阳清江中学
期刊 《今日湖北》
2022年23期
摘要：生物学是一门与生活紧密相连的学科，而初中阶段也正是为学习生物学打基础的阶段，为以后高中，大学阶段的学习鉴定基础。本文充分阐述了生物比较法的作用，并对教学比较法的几种方法进行的分析，同时也阐述了在教学中运用生物比较法应该注意的相关问题。希望对生物教学提升提供参考。
初中生物 比较教学法 规律 运用
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沉浸式可视化视角下李白与杜甫的比较
鲁伟丹 北京印刷学院
期刊 《今日湖北》
2022年22期
摘要：古诗词是中国传统文化的瑰宝，在灿若星河的唐诗文学中，“李杜”点亮了半片星空。他们留下无数的经典诗作，代表了我国唐代诗歌创作浪漫主义和现实主义两大流派。沉浸式可视化可以给人带来沉浸式和参与感。本文将李白和杜甫的人生时期、旅途足迹、官职、诗体类型、诗词类型和诗词正文关键字等进行了沉浸式可视化，相比于文字等碎片化信息，可以更直观的分析他们的不同。
沉浸式可视化 李白 杜甫 比较
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阅读量：263
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浅谈地理比较法在高中地理教学中的应用
李红梅 高平市中等专业学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：地理是高中基础教学的重要组成，想要获得更高效的高中地理课堂教学效果，那么就需使用更先进的教学方法。目前，地理比较法在高中地理课堂当中的应用仍存在着一些问题，如学生的学习习惯不好，教师对这一教学方法的熟练性程度不足，以及高中地理教材在编制方面的先天缺陷等。因此，为了解决这些问题，笔者建议在比较中完成知识的深入理解，同时逐渐培养学生的比较分析应用能力，还需要拓宽这一学习方法的应用范围。
地理比较法 高中 教学
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比较阅读在初中语文教学中的运用核心探寻
李红霞 大张镇第一中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：为了提高教学质量、完善人才培养体系，教育部门进行了多次教育教学改革。新课标出台后，丰富了素质教育的内容，为教师树立了新的教学理念。在此基础上，许多学校进行了教育教学模式的改革，形成了一系列理论成果，在初中语文教学中运用比较阅读便是其中重要内容。本文主要探讨了如何在初中语文中运用比较阅读。
比较阅读 初中语文教学 运用
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传统柴烧与现代柴烧陶瓷艺术审美比较研究
施长洪 雅川陶瓷有限公司
期刊 《文渊·中学版》
2020年07期
摘要：陶瓷作为中国传统工艺品，在历史发展过程中，占据重要地位。在古代陶瓷的制作主要是通过瓷土塑形而后放入窑中进行火烧，可以说整个火烧的过程是整个陶瓷成形过程中最重要的一道工序。我国古代由于科技手段不足，在进行火烧塑形的过程中主要采用的火烧形式为传统的柴烧。现代陶瓷工艺的发展受到传统柴烧与现代科技手段的影响，已经改变了原有的完全化的柴烧。传统柴烧具有最直接的自然力量，现代柴烧结合了更多地科技的力量，二者对于陶瓷塑形所产生的效果各有千秋，在陶瓷艺术美感的体现过程中，将差异与共性通过陶瓷表现的淋漓尽致。
传统柴烧 现代柴烧 陶瓷艺术 审美 研究比较
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历史比较法在中职历史教学中的运用
王帅 沧州体育运动学校
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年30期
摘要：历史学科作为人文学科教育中的一个重要组成部分，在中职历史教学中确定的三维目标是：依据新课标关于历史学科核心素养培养的要求，通过相关内容的学习，使学生确立辩证唯物主义和历史唯物主义历史观，把握历史发展的基本规律。针对体育运动学校学生基础知识薄弱、学习时间较少、学习缺少主动性的实际情况，将历史比较法运用到课堂教学之中，通过重点插入、承上启下、纵横交错、正反辩论等教学手段，使课堂高效、有趣，提升学生历史思辨能力。
历史比较法 历史教学 运用
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夫妻共同债务清偿规则的比较法分析
田若琛 西安航空职业技术学院
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年29期
摘要：婚姻家庭是组成社会的基础细胞，家庭关系的稳定也关系着社会环境的常态发展，而男女双方通过缔结婚姻组成家庭继而在关系上转为夫妻，这个过程中都可能与外界第三人发生各种各样的法律关系，从理论层面研究国外相关规则，进行比较发现其中值得我国学习借鉴的方面。
夫妻共同债务 清偿规则 比较法
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中日物业管理比较研究
李炎利 黄家靖 庞文波 重庆科技学院
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年26期
摘要：物业管理是我国改革开放以后出现的一个新兴产业。20世纪80年代初，我国的物业管理从我国香港引入后，深圳成立了第一家物业管理公司。随着高度专业化的日本物业进驻我国物业市场，我国物业行业将会进入一个更激烈的竞争环境。与此同时，我国的物业公司越来越重视物业管理，同时也取得了一定的成效，获取了很多宝贵经验。本文系统阐述了日本物业管理概述、特点、并结合日本物业进驻我国苏州小区这一案例出发，运用文献研究法比较日本与中国物业之间差异并分析苏州小区更换原物业公司的原因，为解决目前中国物业管理存在的问题奠定良好的理论基础。
物业管理 日本物业 中国物业 比较
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马克思主义理论学科中的比较研究法及运用研究
王锦锦 山东师范大学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年22期
摘要：比较研究法是一种科学的人文社科研究方法，包括类比和对比两个方面，目的是为了“异中求同”或者“同中求异”，总结出共同的规律，从差异中发现特殊性，在马克思主义理论学科中具有广泛的应用。在进行比较研究的过程中，应该坚持“求同”和“求异”相结合的原则、客观性原则以及可比性原则，利用比较研究法更容易得到清晰的概念和因果关系。
比较研究法 马克思主义理论学科 内涵 原则 运用
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比较阅读在小学语文教学中的运用
滕秀丽 长春市朝阳区富锋镇中心小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年07期
摘要：学生在小学阶段需要对自身的各方面进行提升，并且针对自身的不足进行完善，教师应该通过多种教学方法对学生进行提升，从而让学生能够适应小学语文的学习。在小学语文学习当中，最主要的就是阅读学习，而阅读学习也有非常多的方法，教师应该通过比较基本的比较阅读法，让学生对比不同文章的差异和相同点，对课文进行更全面的认识，提高学生在语文阅读学习当中的主动性。
比较阅读 小学语文 教学运用
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于漪与程红兵语文人格教育之比较
鱼萌 陕西师范大学文学院
期刊 《文渊·高中版》
2020年06期
摘要：教育的终极目标是获取心灵的自由，教育的最终价值在于把孩子培养成具有健全人格的人。于漪老师与程红兵老师在数年的语文教学实践中，探索出“语文人格教育”的理念。本文在对两位教师的教育生涯、理论内涵阐述的基础上，进一步探索“语文人格教育”对当今语文教学读写实践的启示。
程红兵 于漪 语文人格教育 读写教学实践 比较
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学生发展核心素养国际比较
张弦 陈春燕 重庆广播电视大学
期刊 《文渊·中学版》
2020年05期
摘要：随着教育的改革，当前教学的理念、教学的目标已经发生了巨大的改变，传统的教学模式已经逐渐的被社会各个方面所淘汰，学校和教师必须要依据教学改革的趋势和方向，创建教学的目标和课堂教育的形式，让教育更加适应社会的发展。基于学生发展核心素养是各阶段教育的根本任务，介绍核心素养的内涵及其发展的历程，对国内外核心素养的架构进行整理、剖析，借鉴国外核心素养理念、模型结构和有效经验，梳理中国学生发展核心素养理论框架，开展我国学生发展核心素养理论研究，是当前教学里的一个重点和难点任务。
核心素养 架构 比较
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“主客二分”与“天人合一”精神关照下中西方诗歌比较——以英国湖畔诗人与中国田园派为例
胡寻常 中国传媒大学
期刊 《文渊·中学版》
2021年07期
摘要：“主客二分”与“天人合一”精神分别是中西方文化的核心与基石，也是二者的根本分歧。这一本体论上的差异也引申至认识论、审美观和价值观等各个领域，本文通过分析创作题材与创作背景相近的英国湖畔诗人与中国田园派两大文学流派所创作的田园山水诗在观物方式、创作风格和价值取向的差异，以比较中西方两类文化。
诗歌 比较 田园山水诗 文化
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高中美术教学中作品的分析与比较
罗会鑫 安徽省皖西中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年05期
摘要：开设高中美术课有助于学生学习欣赏艺术品，进一步提高他们表达美学描述的能力，净化心灵，鼓励学习并逐步塑造正确的美学和发展欣赏美的能力创造美丽赋予他们“审美之眼”，使他们可以理解艺术品，并了解艺术家如何用手中的画笔表达情感。但是，在美术评估课中，我们会犯同样的错误。这种教学方法既乏味又无聊，纯粹是理论上的。学习效果不好。“新课程标准”明确强调：在教授美术时要培养学生对美术的兴趣和爱好；培养学生健康的审美品味，审美能力和良好的道德氛围；提高学生的观察力，想象力以及图像思维和创造力。
高中美术 作品分析 教学方法 比较
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“学前比较教育”在线教学模式探究
白艳霞 集宁师范学院
期刊 《文渊·高中版》
2021年04期
摘要：“学前比较教育”作为比较教育学的一个重要部分，就是将学前教育作为研究的领域和对象，将不同国家、不同作者关于学前教育观念与教学制度综合在一起进行比较研究，帮助学生更好的了解与掌握各国学前教育的特点与规律。当前，针对这门理论学科的教学模式也比较多，在学校教学中我们可以结合现代网络教学资源，采用在线教学模式，实现学科建设与发展。
“学前比较教育” 在线教学模式 方法
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数字化下纸质图书与电子图书的对比研究
剌其琴 晋中师范高等专科学校
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
摘要：随着科技的发展，特别是现代移动数字化的背景下，越来越多的电子图书涌现在我们的生活中，这得益于信息储存技术的出现和快速发展，从纸质版图书到电子版图书这一图书载体的转变，是数字化时代的一大进步。随着电子图书的出现，各大书店、图书馆也逐渐向电子化的形式发生转变，而纸质版图书也开始淡出人们的视线。基于此，本文通过对比两者之间的特点、优劣势，从而分析出纸质图书与电子图书未来的发展趋势。
数字化 电子图书 纸质图书 比较研究
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比较教学法在应用统计学教学中的应用
李美莹 河北民族师范学院
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
摘要：应用统计学是一门应用性非常强的方法论学科，其在管理、经济、贸易、金融等多个学科领域都发挥着至关重要的作用，所以在管理类专业中将应用统计学作为专业性核心课程，其既有利于为学生的后续课程学习提供数据的分析，用能够培养学生的应用统计思维及统计学方法的实践应用能力，而比较教学法是应用统计学课程教学中非常重要的教学方式。笔者根据自身相关教学经验并结合广泛的说实践调查研究，就比教学法在应用统计学教学中的应用展开了相关的探讨，望能提供借鉴。
应用统计学 比较教学法 教学效果 统计学软件 探讨
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“比较+案例+实验”教学方法在应用统计学中的应用
丁梦佳 霍亚琼 河北民族师范学院
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
摘要：应用统计学对于很多专业而言均属于重要的基础性学科，然而，由于传统教学思维的限制，致使相关教学成效一直处在较低水平。本文对这些问题展开深入分析，明晰了传统讲授式教学为主、实验教学相对缺乏两个主要方面的问题，在此基础上，提出了“比较+案例+实验”的整合教学模式，并探析了其在实践中的应用。可以看到，这一新型教学方法收获了较为显著的成效，值得进一步推广运用。
比较法 案例法 实验法 整合模式 应用统计学
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地理比较法在高中地理教学中的应用研究
杨维 湖南省岳阳县一中集英学校
期刊 《文渊·高中版》
2021年03期
摘要：在高中地理教学过程中，通常都是教师占主导地位，对学生进行填鸭式教学。这种传统的教学模式已经没有办法满足现在学生的学习需求。因此，教师在教学过程中应该不断的更新自己的教学理念，改变自己的教学方法，找到适合现阶段对学生进行地理教学的教学方式。经过广大教育工作者的研究与实践发现，地理比较法在高中地理中的应用能够有效地提升学生的学习积极性，从而提升他们的学习能力和学习效率。
地理比较法 高中地理 应用研究
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