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义务教育阶段中美“技术与工程”内容比较研究
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巩晓阳
邓子尧
郭晓丽
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·教材教法
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2024年01期 |
121 |
0 |
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高中数学新旧教材跨学科内容比较研究——以人教A版“统计”为例
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周金丽
谢金燕
刘冰楠
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中学数学教学
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聚焦新课程
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2023年02期 |
123 |
0 |
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比物假事 浅析比较教学法的运用——二次三项式因式分解国内外教法比较与思考
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张玲
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中学数学教学
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聚焦新课程
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2023年03期 |
111 |
0 |
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七个版本新教材中平面向量投影内容比较与编写建议
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张志刚
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中学数学教学
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聚焦新课程
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2023年04期 |
128 |
0 |
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小学数学课堂互动教学模式的探索与比较
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王银平
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新潮电子
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教育论坛
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2023年12期 |
149 |
0 |
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21世纪以来我国中小学数学教科书比较研究的热点与趋势——基于CiteSpace软件的可视化分析
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韦晓红
蒋睿琦
尚晓青
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中小学课堂教学研究
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课堂评论
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2022年09期 |
141 |
0 |
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湘教版与人教A版高中数学教科书“章小结”内容的比较研究
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李凯
韩林锋
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·教材教法
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2023年01期 |
167 |
0 |
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指向高阶思维的阅读教学策略——以绘本《小猪变形记》为例
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曹红燕
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教育视界
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智策_教法例谈
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2023年02期 |
186 |
0 |
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“一流大学”校企协同创新的科技政策路径
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李冲
李霞
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现代教育管理
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教育政策
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2022年02期 |
239 |
0 |
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线上、线下及混合学习情感体验的特征分析与比较
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邹菊梅
胡梦荻
林如意
徐光涛
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现代教育技术
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教学研究
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2022年04期 |
218 |
0 |
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数字教育资源公共服务政策变迁:影响因素与组态效应——基于25个政策案例的清晰集定性比较分析
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杨小锋
蔡建东
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现代教育技术
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理论观点
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2022年08期 |
228 |
0 |
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文明比较与文化自觉:迈向和而不同的比较历史社会学
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李荣山
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中国社会科学
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文明起源、文明互鉴与文化发展
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2022年09期 |
236 |
0 |
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“治理的法”与“法的治理”:国际高等教育法治的功能趋向与体系控制
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申素平
周航
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中国高教研究
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教育法治研究
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2022年03期 |
235 |
0 |
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如何破解农地流转的需求困境?——以发展新型农业经营主体为例
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李江一
秦范
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管理世界
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农业·农村·农民
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2022年02期 |
246 |
0 |
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数据要素参与价值创造的途径——基于广义价值论的一般均衡分析
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蔡继明
刘媛
高宏
陈臣
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管理世界
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经济学
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2022年07期 |
268 |
1 |
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营商环境生态、全要素生产率与城市高质量发展的多元模式——基于复杂系统观的组态分析
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杜运周
刘秋辰
陈凯薇
肖仁桥
李姗姗
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管理世界
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公共管理
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2022年09期 |
327 |
0 |
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比较优势与后发优势
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樊纲
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管理世界
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经济学
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2023年02期 |
195 |
0 |
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初中数学学习中教师归因与学生自我归因的对比探究
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陈志龙
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文渊·中学版
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教育天地
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2020年11期 |
179 |
0 |
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试析地理比较法在高中地理教学中的应用
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杨志伟
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文渊·小学版
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教育天地
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2020年12期 |
208 |
0 |
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线上教学模式下的高校教学秘书教育管理
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柯茵茵
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文渊·小学版
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高教研究
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2020年11期 |
265 |
0 |
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