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小学语文“自主合作探究”学习方式的创新型研究 邱文娟 文渊·小学版 教育天地 2020年06期 258 0
新课程小学语文教学评价的思考与实践 袁稀 文渊·小学版 教育天地 2020年06期 220 0
新课标下小学数学生活化的探究 张卉清 文渊·小学版 教育天地 2020年06期 266 0
语文课标下对高中阅读能力培养的探究 梅晓军 文渊·高中版 阅读写作 2020年05期 257 0
新课标下的初中化学教育职能研究 曹盛和 文渊·中学版 教育天地 2020年05期 287 0
基于新课标背景下关于提高小学数学课堂教学有效性的分析 曾小虹 文渊·中学版 教育天地 2020年05期 249 0
新课标下高中英语词汇有效教学策略研究 唐春艳 文渊·中学版 教育天地 2020年05期 326 0
核心素养背景下的高中英语阅读教学策略 李发璧 文渊·中学版 阅读写作 2020年05期 242 0
谈新课标下的音乐教学 周珊珊 文渊·中学版 文体艺术 2020年05期 282 0
新课标背景下高中政治课堂教学中的问题与对策 李庆余 文渊·小学版 教育天地 2020年05期 285 0
基于新课改下对职业高中体育田径教学的研究 王骄阳 文渊·小学版 职教论坛 2020年05期 277 0
基于新课标视角下培养小学生英语口语交际能力的策略 周凯 文渊·小学版 教育研究 2020年05期 293 0
新课改背景下高中思想政治课中的德育路径研究 黄广红 文渊·小学版 德育教育 2020年05期 277 0
基于新课标背景下小学语文教师职业素养的培养与提升 崔素芹 文渊·小学版 职教论坛 2020年05期 292 0
初中数学新课标理念行为化的实施路径 郑华 文渊·中学版 教育天地 2021年08期 351 0
新课标下小学语文阅读教学探究 孙建新 文渊·小学版 阅读写作 2021年07期 255 0
新课标改革背景下高中英语分层教学策略分析 李宝峰 文渊·高中版 教育天地 2021年06期 277 0
关于新课标下信息技术与小学数学课程整合的思考 刘秀英 文渊·高中版 教育天地 2021年06期 333 0
新课标下小学音乐歌唱教学课堂设计 庞颖丽 文渊·高中版 文体艺术 2021年06期 263 0
漫谈新课标理念下的高中语文高效课堂建构 王瑞玲 文渊·高中版 教育天地 2021年06期 340 0
小学语文“自主合作探究”学习方式的创新型研究
邱文娟 赣州市厚德学校
期刊 《文渊·小学版》
2020年06期
摘要：在汉语核心素养概念的指导下，小学汉语教育完善了继续教育的观念，为小学实施统一汉语学习指明了新的方向。汉语素养的核心是全面和实用的汉语学习，并着重于根据全面汉语学习的性质发展学生的实践能力。在汉语素养核心条件下，在小学实施统一汉语学习的探索策略之一是探索，并与新提议的汉语课程中有着掌握汉语素养的联系。二是探索全面的汉语行动策略，为小学前沿汉语教学提供参考。本文针对语文新课标提出的“自主合作探究”的学习方式进行了探讨。
小学汉语 新课标 自主合作探究
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新课程小学语文教学评价的思考与实践
袁稀 江西省宜春市樟树市昌傅中心学校
期刊 《文渊·小学版》
2020年06期
摘要：语文新课标当中重点提出，要改革小学的基本理念以及教学方式。想要进一步完善小学的语文教学体系，就需要教师在进行语文教学的过程当中对学生们的多方面学习状况进行统计。对于教师来说，计划好教学方案非常重要。新课程标准中对于小学语文教学的评价体系有着很高的要求，良好的评价体系能够进一步体现出学生和教师在课堂当中的表现，还可以体现出师生互动的情况以及课堂教学的质量。在小学的语文教学过程中评价是非常重要的一项内容。教学评价的目的就是分析教学过程当中出现的问题，提出可实施的教学方案。而且还需要进一步完善教学评价的体系，这样才能够更好的处理教学过程中出现的问题，更好的促进学生的发展。
小学语文 新课标 教学评价
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新课标下小学数学生活化的探究
张卉清 河北省张家口市怀来县小学大古城中心校
期刊 《文渊·小学版》
2020年06期
摘要：小学数学本就是从实际生活中的问题开始来为数学学习打基础的，因此将小学数学教学与生活联系起来，既能让抽象的数学知识具体化，又能在一定程度上提升小学生的数学应用能力。但是当前小学数学教学在生活化的进程中面临巨大的挑战，效果并不理想。基于此，笔者在本文中首先以小学数学生活化的重要意义为切入点进行研究，接着又对小学数学生活化的现状及其原因进行了深入的探究，最后，笔者积极为新课标下小学数学生活化的具体实施而出谋划策，以期使小学数学生活化能够收获理想的效果，有效改善当前的现状。
新课标 小学数学 数学生活化 探究
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语文课标下对高中阅读能力培养的探究
梅晓军 海原县第一中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年05期
摘要：传统阅读能力培养策略无法适应新课标下的人才培养需求，基于此在语文课标下，开展对高中阅读能力培养的探究。考虑到不同学生自身学习能力的差异性，提出在课堂上播放轻音乐的方式，使学生具有身临其境的阅读感受。并引入探究式能力培养方法，鼓励学生在阅读中对文章提出质疑，提高学生对优秀语句鉴别能力，提高学生综合阅读水平。
语文课标 高中 阅读能力 培养
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新课标下的初中化学教育职能研究
曹盛和 广西桂林市资源县实验中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年05期
摘要：教育的职能始终是提高学生的实践水平和创新能力，促进学生的全面发展。在新课程标准下，初中化学教育的职能就是鼓励学生积极探究，在实践中增进对知识的把握，培养学生的创新能力和实践水平。在新的要求下，教师在化学教学过程中融入教学目标，通过探究和创新教学方式，提高学生学习化学的主动性和积极性，提高学生的动手操作能力和理论知识掌握的水平。在不断积累中，提高学生的学习能力，促进学生的全面发展。
新课标 初中化学 教育职能
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基于新课标背景下关于提高小学数学课堂教学有效性的分析
曾小虹 江西省吉安市吉安县固江镇长水小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年05期
摘要：在新课程改革稳定发展的背景下，对各个阶段教学要求正在不断提升，教师必须要及时转变教学理念，尤其是针对小学数学课堂教学来讲，只有不断提高课堂教学的有效性，才能够引导学生积极参与学习，调动学生学习兴趣的同时，加深其对数学知识的理解，促进小学生数学水平的提升。基于此，本文主要分析新课程改革背景下提高课堂教学有效性的重要意义，并阐述了主要对策，仅供参考。
有效性 小学数学 新课标 小学数学
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新课标下高中英语词汇有效教学策略研究
唐春艳 湖南省岳阳市一中
期刊 《文渊·中学版》
2020年05期
摘要：高中英语词汇有效教学策略的探究是建立在学生词汇学习策略现状基础之上的。通过问卷调查的设计来调查学生词汇学习策略的使用情况，在对调查数据的分析的基础上，继而提出相应的教学策略的调整和改革。
新课标 英语词汇教学策略 英语词汇学习策略
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核心素养背景下的高中英语阅读教学策略
李发璧 四川省德昌中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年05期
摘要：教学实践中，新课程标准的出现和应用标志着国家教育事业已经迎来全新的发展时期。新的时代给国家人才培养提出了更高的要求，不仅要求学生要具有扎实的知识基础、丰富的人文底蕴，还要求学生具有良好的社会科学精神和较高的自主学习能力，因此，教师在实际教学工作中，应该围绕这些人才培养目标和要求，调整教学方法和模式，进一步提高学科教学效果，为学生未来的学习和发展夯实基础。
核心素养 新课标 高中英语 阅读分析 教学实践
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谈新课标下的音乐教学
周珊珊 广东省湛江经济技术开发区第一中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年05期
摘要：伴随着我国经济实力的不断上升，教育部门对传统的教育观念也进行了新的修正，提出了符合新时代的新课程标准的要求，其中对学生的艺术细胞培养也变得十分重要，而音乐作为我们表达情感的一种比较优美的方式，就成了当下新课标的着重改革对象。故而，教师和学校都必须要从学生角度出发，创新音乐教学方式，然后通过各种途径培植学生的音乐素养，本文主要是将新课程标准改革前后的音乐教学进行对比，从而得出目前音乐教学的新模式。
新课标 音乐教学 问题 变化
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新课标背景下高中政治课堂教学中的问题与对策
李庆余 山东省五莲中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年05期
摘要：新课程标准对高中政治课堂教学提出了一些新的要求，要求教师不仅要注重相关理论知识的传授，同时还应该重视学生的能力培养和素质提升，所以必然要改变教学理念和教学模式。但是从当前的情况来看，高中政治课堂教学中还存在着一定的问题，本文就这些问题进行探析，并提出了有效的对策，旨在为人们提供一定的参考。
新课标背景 高中 政治课堂 问题
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基于新课改下对职业高中体育田径教学的研究
王骄阳 同江市职业技术教育中心
期刊 《文渊·小学版》
2020年05期
摘要：在我国素质教育改革背景下，对高职院校的教学理念及人才培养目标提出了更高的要求，学生除了要具备扎实理论基础外，还应不断提高自身的综合应用能力，而田径教学作为高职体育教学的重要组成，不仅可以锻炼学生的身体，还可以缓解学生学习过程中的压力，因此，高职院校应重视起体育田径教学工作，并积极进行改革，合理的设置教学目标，为学生展开科学的指导，使学生的综合素养得到提升，进而更好的投入到日常的学习和生活中来。
高职院校 教育教学 新课标 田径模块
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基于新课标视角下培养小学生英语口语交际能力的策略
周凯 南昌市雷式学校
期刊 《文渊·小学版》
2020年05期
摘要：培养口语交际能力在小学英语的教学过程中具有重要意义。如何在新课改背景下，以英语科目的核心教学目标为指导，以培养学生的合作学习精神和口语交际能力为突破，应当成为小学英语老师的重点关注领域，然而我国一些小学在培养学生的英语口语交际能力方面却存在着一些问题。基于以上小学英语口语交际能力培养的相关背景，本文先对小学英语课堂中的教学现状进行了分析，又根据如何通过小组合作学习的策略提升学生的口语交际能力方面进行了探究。
新课标 小学生英语 口语交际
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新课改背景下高中思想政治课中的德育路径研究
黄广红 齐河县第一中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年05期
摘要：在新课改的要求下，高中思想政治课教师在进行课堂教学时需要合理的加入德育的教学内容，这样不仅能够提高学生的文化课成绩，同时也能够引导高中学生树立正确的价值观，使得学生的综合能力得到提高，为国家培养全面型的人才奠定基础。基于此，本文提出有效的建议，在新课标的要求下高中教师在进行思想政治课教学时，合理进行德育内容的教学。
新课标 德育教学 思想政治教学 高中教师
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基于新课标背景下小学语文教师职业素养的培养与提升
崔素芹 安徽省怀远县包集镇王圩小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年05期
摘要：小学阶段，对每个学生来说，都具有非常重要的影响，因为这是每个学生丰富知识以及提高见解的最佳的阶段。因此，小学教师对学生而言，具有重要的引导的作用，尤其是小学的语文教师，但是很多小学语文教师的职业素养不是很高，造成教学的质量也不容乐观。本文对基于在新课标背景下，如何培养以及提升小学语文教师的职业素养，进行了简单的阐述。
新课标 小学语文 职业素养 培养 提升
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初中数学新课标理念行为化的实施路径
郑华 盘锦市兴隆台区沈采学校
期刊 《文渊·中学版》
2021年08期
摘要：在教学改革的背景下，课堂教学改革是关键，课堂是教学的主战场。教师要激发学生的学习动机，从传统的教学方法中去除学生消极的学习状态，从激发学生的兴趣入手，让学生在对数学进行学习的过程中，对数学知识能够产生向往，充分调动学生的学习主动性。同时，教师要以学生为主，以快乐学习为基础，提升学生的学习效率，让学生以良好的学习态度进行初中数学的学习。
新课标理念 初中数学 实施路径
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新课标下小学语文阅读教学探究
孙建新 青岛立新小学
期刊 《文渊·小学版》
2021年07期
摘要：在新课程教育改革的背景下，教育领域内产生了新课程标准。新课标对教育教学活动的发展提出了新的要求。以小学语文学科为例，新课标关注学生语文教学内容的综合性，关注学生综合语文素养的有机培育。而阅读活动作为语文教学的重要组成部分，学生阅读素养的培育和阅读能力的培养至关重要。如何立足于新课标教学背景，积极探索小学语文阅读教学的高效策略，促进阅读教学活动的长远发展，促进小学生阅读素养和阅读能力的提升，是新形势下小学语文老师的教学任务。在本篇文章中，笔者立足于新课改的背景，以新课标背景下小学语文阅读教学发展的探究为主题，结合有关文献，展开了思考和分析。
阅读教学 小学语文 新课标
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新课标改革背景下高中英语分层教学策略分析
李宝峰 河北省保定市徐水区第一中学
期刊 《文渊·高中版》
2021年06期
摘要：随着新课标改革的提出，传统固化的教学模式已被现代教育教学所淘汰。在新课标背景下，高中阶段的英语教学需要教师遵于新型的教育理念，尝试适当时代发展的课堂教学形式。而通过以学生为本因材施教地采取分层教学的手段，是目前科学有效的英语教学策略。本文就此展开探讨。
新课标 教学改革 高中英语 分层教学 策略
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关于新课标下信息技术与小学数学课程整合的思考
刘秀英 湖南省娄底市娄星区教育科学研究室
期刊 《文渊·高中版》
2021年06期
摘要：在这飞速发展的信息时代，想要帮助学生得到最大程度的学习助力，教师可以运用将信息技术与课本知识相结合的方式，提升学生对课本知识的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯。在这一过程中，教师应该以学生为本，根据学生的基本学习情况制定合适的教学方案，并在教学课堂中，依据出现的具体情况而不断调整教学方案，帮助学生获得良好的数学课堂学习体验。通过运用网络内容的新鲜性，结合时代最新教学方向，帮助学生理解课本知识，鼓励学生在课后运用网络的便捷性自我预习或学习新知识，培养学生自主学习精神，养成学生积极向上的学习态度，从小就培养学生擅于运用时间碎片来不断充实自己，养成良好的学习习惯。
新课标背景下 信息技术应用 小学数学课程教学
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新课标下小学音乐歌唱教学课堂设计
庞颖丽 涿鹿县大河南寄宿制小学
期刊 《文渊·高中版》
2021年06期
摘要：在新课标的要求下，小学的歌唱教学并不仅仅让学生学习唱歌，更是要让学生在学习歌曲的同时，掌握音乐的基础知识，形成良好的音乐能力，提高自身音乐审美能力和音乐综合素养。就小学的音乐歌唱教学现状来看，还存在诸多问题。首先无论是学校还是老师，对于歌唱教学的认知还不够，家长对于歌唱教学的了解也不全面；其次是在小学歌唱教学当中，学生缺乏足够的音乐体验和感受，不同学校的音乐教学条件也参差不齐。
新课标 小学音乐 歌唱教学
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漫谈新课标理念下的高中语文高效课堂建构
王瑞玲 山东省菏泽市东明县第一中学
期刊 《文渊·高中版》
2021年06期
摘要：在当前新课程标准改革中，国家对语文学科知识体系和素养能力培养与提升的重视，越来越多的老师和学生也更加重视对语文学科学习能力的培养。在日常的语文教育教学中，老师提出了更加具体明确的要求去提升语文课堂的有效性，从而更好地为学生营造一个高效率的语文学习环境。一个高效性的语文课堂模式的构建，需要老师和学生相互配合，共同践行。
新课标理念下 高中语文 高效课堂
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