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语文课标下对高中阅读能力培养的探究

梅晓军

海原县第一中学

传统阅读能力培养策略无法适应新课标下的人才培养需求,基于此在语文课标下,开展对高中阅读能力培养的探究。考虑到不同学生自身学习能力的差异性,提出在课堂上播放轻音乐的方式,使学生具有身临其境的阅读感受。并引入探究式能力培养方法,鼓励学生在阅读中对文章提出质疑,提高学生对优秀语句鉴别能力,提高学生综合阅读水平。
【栏 目】 阅读写作
【出 处】 《文渊·高中版》2020年05期 第113页 (共1页)

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[1]梅晓军. 语文课标下对高中阅读能力培养的探究[J]. 文渊·高中版 . 2020(05): 113.

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