首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

初中历史教学中历史素养的培养意义研究

胡亚魁

（安徽省合肥一六八玫瑰园学校　安徽合肥　230601）

摘　要：在新课改背景下，要求初中历史教师在教学中不仅要关注学生的学习成绩，还需要关注学生历史素养的培养。下文针对初中历史教学中历史素养的培养意义进行深入分析，希望可以有效提升教学质量和效果，促进学生历史素养的发展，为学生以后的历史学习和发展打下坚实基础。
全文下载 在线阅读
【栏　目】 教学探讨
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 初中 历史教学 历史素养 培养意义
【出　处】 《科学咨询》2019年12期 第95页 （共1页）

相关文献

1.
刘少媚：
初中化学单元教学实践与思考
中国基础教育
2022年34期
2.
曾海珍：
基于核心素养下的初中英语学习活动观教学
科学咨询
2021年01期
3.
陈志波：
“自主·合作·展示”教学模式在初中物理教学中应用的分析
科学咨询
2021年01期
4.
郭晓旋：
初中生物实现生活化的教学途径探析
科学咨询
2021年01期
5.
雷鹏：
初中化学教学中学生科学素养的培养
科学咨询
2021年01期
6.
李洪刚：
初中化学教学中后进生转化工作的思考
科学咨询
2021年01期
7.
李云娜：
基于核心素养的唯物史观在高中历史教学中的实践运用
科学咨询
2021年01期
8.
蒲剑波：
初中体育教学中锻炼学生心理素质的策略
科学咨询
2021年01期
9.
秦嫣雪：
浅议素质教育下的初中语文教学策略
科学咨询
2021年01期
10.
芮萱：
初中化学教学中学生自主学习能力的培养
科学咨询
2021年01期

科学咨询（2019年12期）

导出/参考文献
[1]胡亚魁. 初中历史教学中历史素养的培养意义研究[J]. 科学咨询 . 2019(12): 95.

PDF在线阅读

《初中历史教学中历史素养的培养意义研究》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2024 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知