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研究高中生物教学中思维导图的应用

苗树新

（河北乐亭第一中学　河北　063600）

摘　要：高中生物知识较为零散，且课程任务较为繁多，在学习过程中学生们经常会存在遗忘的问题，进而影响到学习质量。而通过思维导图的应用，可以使学生对知识进行整合迁移，构建完整的知识体系。下文针对高中生物教学中思维导图的应用进行深入分析，希望可以有效提升教学质量和效果，提升学生生物思维能力。
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【栏　目】 教学探讨
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 高中 生物教学 思维导图
【出　处】 《科学咨询》2019年12期 第103页 （共1页）

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科学咨询（2019年12期）

导出/参考文献
[1]苗树新. 研究高中生物教学中思维导图的应用[J]. 科学咨询 . 2019(12): 103.

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